請將眼角的淚拭去

這十個女教員彷彿十個英勇恐懼的兵士，挺著胸膛站在戰車上，像鋼鐵巨人一樣，她們的派頭讓朝陽報酬之奮發。

在解纜前的五分鐘，邱智鵬接到了一個電話，他被聘請去C市做陳述――《做一個幸運西席》。

這類告白很竭誠，如同戀人般的不捨讓人難忘。

朝陽人把此次支教作為一個極新的起點，誌願支教行更多的是分享。對教誨的酷愛和對公益奇蹟的熱中使每年支教活動建議時，都有多量朝陽的優良西席前來報名，有的教員還誌願多次插手支教。跟著時候的推移，朝陽的教員們沉澱了最後的表情，去思慮支教的真正意義，同時，很多教員在支教過程中獲得了淨化，從都會的暴躁中尋求了內心的安靜和高興，也更加瞭解了本身的奇蹟。

敬愛的你彆為我抽泣

夏明麗對峙每晚寫支教感悟：嚴峻繁忙的支教事情幾近占有了我的統統時候。但是我不會是以而抱怨，因為做教員本就不是一件輕鬆、簡樸的事情，挑選了做教員，就要勇於麵對這個過程中的艱苦和波折。因為這些艱苦和波折都是一名教員必須去承擔和采取的事情。要對家長賣力，要對門生賣力，更要對本身的知己賣力。

冇有你的日子裡

冇有我的光陰裡

深夜，邱智鵬密意地為夏明麗獻歌一首。

漫冗長夜裡將來日子裡

送行宴結束後，一名藏族門生帕卓哭著跑進了教員辦公室要退學，夏明麗再三扣問後才曉得事情的原委。帕卓是一名品學兼優的好門生。因為父親暮年歸天，母親臥病在床無人照顧，為處理家中餬口困難，他假期打工跑運輸，成果因為頹廢出了事兒而遭到毒打，一時情感降落就想退學。

你問我何時歸故裡

這件事給了夏明麗很大震驚，“我深切體味到西部艱苦地區的掉隊麵孔亟需竄改，如果此後另有機遇來這裡支教，我必然要通過本身的儘力，賜與這些孩子一些幫忙，讓他們感遭到人間的暖和緩真情。”

在支教結束臨走前的送行宴會上，黌舍的教務主任桑姆用雙手抱住夏明麗的臉，額頭對額頭，密意地感激著夏明麗和她的火伴們為她的黌舍所做的統統。她衝動地說：“這是我們藏族的最高禮節，太感謝你們了，你們為我們黌舍勤勤奮懇地做了這麼多事情。”

火線的路固然太淒迷

我會更加珍惜本身

請在笑容裡為我祝賀

我也輕聲地問本身

我想約莫會是在夏季

這景象讓夏明麗想起了她們初來時的景象：四周的農牧民們聞訊都從四周八方趕過來，他們要感激這些來自遠方的朱紫，用熱忱歡暢的藏族歌舞來表達對客人的深厚交誼。這類藏族最高的禮節當場讓夏明麗她們熱淚盈眶。

邱智鵬立即焦炙不安。在這個節骨眼上，他很不甘心放棄此次西藏支教行。但是大局好處決定了他隻能捨棄伴隨夏明麗她們十小我。他無法地說道：“公司臨時有事，我不能和你們一起去西藏了。夏教員，你帶領這九名教員去支教我很放心。到了那邊，你們要照顧好本身，更要把我們朝陽先進的教誨思唯一併傳送到那邊。”他時而鎮靜，時而懷有歉疚。

悄悄的我將分開你

夏明麗悄悄地聆聽著。悠悠闇夜固執顧，隻為一人泛淚光。她曾經被愛傷得