慢騰騰地站起來，我用無辜眼神望著英語教員，莫非他要說我插手英語比賽事了？不太像啊。

這半篇文章對李盼和我同桌冇甚麼難度，對我來講，卻不是如此，不過我用時候長了一些，英語和漢語分歧，翻譯時候不能一個單詞一個單詞地直譯，如許話太生硬，表達不出原文內涵。全部句子聯絡起來，用漢語說出來，才氣為我們中國人接管。

“何朝。”張教員俄然叫了我名字。

冇體例了，先蒙上再說，李盼念一個詞，第四段呈現過，我就從這裡開端翻譯了。

全課堂一片嘩然，之前教員訓人時候，都是門生乖乖地主動自首，像我如許直接被帶出去，根基是都是罪大惡極，要被狠狠訓那種。

彷彿不對，有幾個同窗回過甚看看我，還對我笑呢。看來不是這一段了，改不改呢？從上麵那段開端？我躊躇起來。

教員搞甚麼明堂？他如何會俄然發問李盼呢？我腦筋裡墮入了疑問。

“是第三段，你從第三段開端。”張教員減輕了語氣。

“你把這一課上麵內容，朗讀一邊吧。”張教員說道。

12~^*d^21^b*^e~45</P></DIV>

“fter――。”李盼大聲唸了起來，她聲音很清脆，調子也很高，全部課堂人都聽清清楚楚。

實在如果冇有伶仃那次測試，我對本身能夠插手英語比賽，是一點掌控都冇有。我們班，英語成績很好就好幾個，暗裡裡我也探聽過了，孫軍俠期中測驗英語成績是89分，前次測試是123分，二者加起來話，比我短長多了，再說我們高一七個班級，幾百號人物，蒼龍臥虎，有幾個英語成績特彆好也很有能夠。

但是李盼英語成績很好，上課之前她也是預習過課文，通讀一邊課文對她來講，是一件很簡樸事情，她讀很上口，發音也很標準，一段，兩段，三段，冇一點結巴，她已經完成了英語教員任務。

“何朝，你上課時候如何不當真聽課？你重視力哪去了？”張教員打斷了我翻譯。

<TR>

女民氣是很細，她眼角餘光，俄然發明我正看著她，頓時讀不下去了，她左臉變通紅，身子也有些顫抖，高中時候，一個女生被男生看會激發一些言論，比方說狐狸精之類。

我前麵那位男同窗劉飛憐憫地看了看我，一副祝你好運模樣，被教員叫到辦公室，欠功德情展絕大多數。

抱著如許動機，我為本身行動做了一個很好解釋。低下頭，我看了看本身英語質料，高二單詞，我已經複習差未幾了。

英語教員講課時候仍然熱忱而又詼諧，連續串搞笑說話，風趣行動，通過他那龐大身軀表示出來，實讓我們英語課活潑很多。我對英語有不小興趣，首要於我碰到瞭如許一個好教員，天下特級英語西席，我們黌舍隻要他一個。

下課鈴聲響了，英語教員合上了講義，“何朝，你出來吧。”

“是。”我小聲答覆道。

“你啊，讓我如何說呢？下課時候你到我辦公室一趟。”張教員語氣很峻厲。

翻譯結束，我等著英語教員發話，冇想到他竟然不理睬我了，直接開端講起課來。我站了一會兒，定教員視野再也冇轉到我這裡來，我隻得泱泱地坐下來了。

苦笑，我隻能如許，莫非我好要大聲為本身昭雪不成？究竟總會證明統統。三步趕成兩步，我跟了英語教員前麵。