從這個角度來講，祝文頤哭得太棒、太是時候了。

她抄完了一個“解”字，便聞聲祝文頤提出了追加前提：“另有，不準再欺負我弟弟。”

賀林奈冇說話，仰開端看祝文頤，用眼神傳達著“你敢搶我電視機你就死定了”的意義，但是在祝文頤眼裡，這眼神卻變了味。

賀林奈這才安下心轉頭看電視，麵對著本身不太感興趣的節目，心想：嗯，這都是因為我承諾了不能欺負祝武凱的……

“好。”擲地有聲，清楚可辨。

“不會寫功課的我好不幸，看不到動畫片的我好不幸”，差未幾就是如許吧。

賀林奈愣了愣，很快反應過來這是祝文頤在對本身示好，幸虧這是本身應當做的，因而在早回家的引誘下，賀林奈不得不向祝文頤低頭了。

她扭扭捏捏地悄悄“嗯”了一聲，也不管祝文頤到底聽清楚冇有，就把本子朝本身這邊挪了一些。

祝文頤清算完了書包，手上頓了頓，說：“欸，你會不會寫啊？”

是以賀林奈纔會絞儘腦汁跟祝文頤搭話，想要看看能不能借到功課抄。

賀林奈回絕祝文頤以後，後者表示出了一種“不管在多艱苦的環境下我都能學習！”的氣勢，演算得非常投入，看上去底子偶然與本身較量。

明天的動畫片必定是看不成了。

賀林奈一邊抄功課一邊瞅著課堂外，祝文頤順利得跟奶奶會和，也不曉得說了些甚麼，奶奶摸了摸她的頭便回家了，留本身一小我在這裡。

在她清算書包的時候，賀林奈便分出了一隻眼睛一向恨恨地看著她。

賀林奈和祝武凱就選台題目爭論過很多次，兩小我各抒己見都感覺本身的比較都雅，但就是冇一個同一的時候。

賀林奈隻得閉了嘴，閉嘴之前還忿忿不高山看了祝文頤一眼，對方的功課本就鋪散在桌子上，可看的不太清楚，想要藉助偷瞄來搞定功課，明顯是不靠譜的，還不如本身慢點磨呢。

祝文頤從這語氣裡聽出了某種失落，轉頭如有所思地盯著賀林奈道：“你不會寫是吧？”

“……”賀林奈算是發明瞭，祝文頤實在冇那麼乖，還特彆喜好使壞。

眼淚公然有效。

賀林奈略微伸長了脖子，朝祝文頤那邊看了一眼，天然甚麼都冇看到。她有些絕望地眨了眨眼，說：“我在寫啊。”

賀林奈咬了咬筆頭，感覺有點煩。明天電視台放的動畫片恰好到了關頭時候，可該死的數學教員還拖堂，安插了一大堆利用題，光是抄題目就花了一節課，才寫了一題就響了放學鈴，眼下她本身另有五題，遵循普通時候來計算的話，必定是趕不上了。

班上有不明以是的人開打趣，許利軍也都是第一個上去經驗對方的。

“要抄嗎？”祝文頤摸索著問。

祝武凱立即喝彩雀躍：“耶！林林姐姐也喜好哪吒！不看黑衣人啦！”

平常，隻要賀林奈搶到電視機，那她是絕對不會放棄的。但是明天她有些心虛，也不曉得是因為甚麼。

功課的引誘近在麵前，賀林奈都已經低過一次頭了，再來一次反而更安然一些。

“喂，週日你為甚麼要哭？”賀林奈內心一動，問。

都放學了，教員懶得糾結這些，因而放賀林奈走了。

祝武凱一向朝電視機上瞟，奶聲奶氣道：“林林姐姐，你明天看甚麼動畫片啊？”