白文俠等了會兒，見兒子冇有話說，就說：“不曉得如何詳細是吧？媽給你說，一會放了電話今後，你就想，想出個詳細的打算來，比方上課的時候如何辦？下課今後如何辦？回到家裡幾點做甚麼幾點做甚麼等等，等等。想好了，明天早晨給媽打電話，咱娘倆一起研討。好不好？”

杏花想，她哥是嫌她顯現本身了嗎？是成心要磨練她嗎？她也不逞強，對哥說：“先容就先容，錯了你改正。”

教員熱情地說：“趁著重生退學，早來兩天非常好，能夠先熟諳熟諳黌舍的環境，爺爺奶奶們看看也放心，還能就便到縣城和縣城四周玩耍玩耍。在這裡上學的，已經安排好了宿舍，報了到，便能夠到本身的宿舍住。不在這裡上學的和爺爺奶奶們也能夠在這裡登記著宿，一小我一早晨隻需求交20塊錢。”

老先生連連擺手說：“錯！錯！錯！好黌舍隻是個內部前提，上中學的孩子有冇有出息，不在這個，首要要看自個的儘力。”

改庭的爺爺聽了孔玉愛這話，承諾了。

老先生就接著問孔玉愛，鳳翔中學的師資和講授前提如何樣。孔玉愛把她曉得的說了一下。她說她冇有在那邊上過學，有幾次歸去，去縣城時打問到了她說的這些環境。老先生欣喜地說：“一個縣城的中學，能夠有那樣的講授前提該當是不錯了。改庭能夠去那邊上中學，今後會有出息的。”

白文俠不打，說她早晨歸去再打吧。明顯必然要她現在打，叫她去裡屋打，好好給兒子說。白文俠還是對峙不打。

暑假很快就要疇昔了。假期裡，杏花和立業都冇有很嚴峻，也冇有很放鬆本身。每天都把時候抓得很緊，不但幾次複習了本學年的功課，還預習了新學年的功課。兩小我在一起多次會商了來歲升中學測驗如何不嚴峻，好考出他們實際的學習成績。

白文俠的調子一下子拔高了，孔殷地說：“不可！你光說好好儘力，抓緊統統時候學習，那是兩句廢話。媽和你爸不在你跟前，你爺你奶冇文明，不曉得學習，學好學不好，就要端賴你了呀兒子！你得詳細給我說說，你如何好好儘力，如何抓緊統統時候學習，如何把該學的都學好了，包管必然考上鳳翔中學？”

兩天後，三家長幼十口人在改庭的爺爺帶領下，解纜了。他們天矇矇亮分開了立室山村，一個多小時後就到了前山溝長途汽車站。

孔玉愛信心滿滿地說：“隻要您承諾，您挑頭，那兩家必定就同意了。當年我們出來時，不就是您挑頭，那兩家才同意了的呀。”

改庭聽了，無話可說，因為他冇有看過先容蘇軾的書。杏花在哥哥麵前露了一手，感到很歡暢。

杏花在哥哥講完以後，彌補說了說蘇軾其人。

“為啥要錯了呢？”改庭問。

這天，孔玉愛在和兩個教員吃早餐的時候，就把故鄉裡的喜信奉告給了兩位教員。老夫人聽了說：“太好了，改庭說要考上縣城裡最好的中學，真就考上了。你們家的兩個孩子跟你和成躍山一樣，都有誌氣。”

電話是從鳳翔中學裡打來的。改庭在電話裡彙報說：“在黌舍和縣城裡的旅遊活動結束了。爺爺奶奶們轉看得都很歡暢。我們幾個孩子玩得也很高興，不但重溫了黌舍、縣城和故鄉疇前的汗青，穩固了知識，還加強了好好學習，報效故鄉和國度的自發性。明天就到黌舍訂式報到的時候了，爺爺奶奶們和杏花立業他們明天淩晨乘車回立室山。我和麥霞明天淩晨送他們上車走了今後，就回黌舍投入學習了。”