於春花說：“雄蕊是由花絲、花葯兩部分構成的；而巴福答覆的子房、花柱和柱頭，恰是雌蕊的三個構成部分，他完整答覆反了。

社會主義群眾餬口職位高！

上麵約有十多名同窗一齊說：不對！都舉起手來。

趙教員說：“嘴一咧教員也要問你，你咧甚麼？”

“教員你還迂到過嗎？”

趙教員說：“趙強同窗答覆是弊端的！我們學習的是植物學，植物花朵的生殖服從是結出果實，此中包含種籽。弊端的啟事在於他混合了物種之間的辨彆；再有趙強他說話粗鄙，作為一名中門生，不能說養孩子，我們說話要文明，要高雅，你如許說，和那句話說的“養孩子不叫養孩子，叫下人”，教員看冇甚麼辨彆，這不好！”

趙教員說：“又是你趙強！你陳述的太早了，應當讓東方紅同窗充分講完,你再舉手不成以嗎？”

“利索了，明天早晨才全冇有。”

東方紅答道：“我冇笑，我隻是嘴一咧……”

東方紅說：“我以為雌雄異株不如雌雄同株好，啟事在於雌雄同株有它自已的優勝前提，有如一男一女從本源上就已經連絡到一起了，既不能產生仳離，也不能產生衝突，無形中減少很多費事；我如許講隻是打個比方，並非用心混合物種之間的邊界，目標在於充分表達本身的意義和易於被聽的人瞭解；而雌雄異株相對看便大大不如雌雄同株，前者有個過後挑選題目，就如人一樣，會產生許很多多的煩惱，其成果能不能結出果實，乃至能不能長命，會不會白頭到老，這都很難說。以是我以為……”