“我家剛搬到都城，依依也冇有朋友，可貴和你家雯雯投緣，要不要來我家看看，我家那口兒寵女兒寵上天，給她置下了一大堆娃娃。”依依的媽媽聘請道。

衛依家和秦雯家的格式根基一樣，上麵是三室兩廳，上麵是兩居室的躍層，有一間屋子專門擺放著衛依的娃娃。有毛絨的，有塑料的，有泥塑的，也有木雕的；小的隻要衛依手指那麼大，大的連晉薇抱起來都吃力。

秦雯看看四周的娃娃，感覺縫紉確切是個挺好的興趣班，先給娃娃做衣服練練手，現在她大衣服裁剪不了，娃娃的小衣服倒是能做的，等今後弄得好了，再弄出甚麼針線活計就比較輕易講得通了。

兩個小女孩兒玩鬨似地湊在一起，誰也未曾想過，她們就從這小小的娃娃開端，建立起一其中國風引領時髦的新期間。

秦雯並不曉得本身幾句話工夫，脾氣秘聞都被教員們套的差未幾了，她經了這麼一回，更加得感覺這黌舍是個了不起的處所，上起幼小銜交班更加用心了，還央著秦霽提早給她講講小學的知識另有餬口，大大滿足了秦霽作為哥哥的虛榮心。

這些娃娃服色各彆，有芭比娃娃，穿戴時髦的衣服，前麵的扮裝台、小衣櫥擺在廚窗裡顯得極其風趣；有日本女兒節時展出的人偶，它們穿戴分歧的日本傳統服飾，擺在七層的揭示架上，精美敬愛；另有統統樞紐都能動的素體娃娃，它們被衛依擺出各種百般的姿式，構造出一個個餬口場景。

秦雯被帶進一間課堂，內裡坐著的三小我，一個看起來馴良可親，彆的兩人卻顯得有些峻厲。課堂牆壁上貼著有些陳腐的花朵，內裡另有上體育課門生的歡笑與尖叫聲，秦雯垂垂放鬆了下來。

秦雯跟著晉薇出了等待室，晉薇被指路到一邊去辦理退學手續，戶口本、房產證之類的檔案還是需求一樣樣覈驗的，而秦雯卻得跟著阿誰叫號的教員到另一邊做一個簡樸的退學前的摸底調查。

收集上哭唧唧的手殘星人並不能影響到秦雯的餬口，秦謙恭晉薇都冇有給小後代申請交際帳號的意義，對他們來講，龐大而善惡難辨的收集是需求警戒的，小孩子完整冇需求過早的涉入。

阿誰青年的男教員佩服的一豎大拇指，“頭幾天看，還是隻會大喊大呼的，這兩天就會幫著整隊了，你調度人的本領是這個！”

“哎？冇有中國的時裝？”秦雯沉迷地盯著日本人偶看了好一會兒，才四周打量了一會兒，奇特地問。

“彆怕，”領著她的教員悄悄牽起她的手，“媽媽就在你不遠的處所，出來就能看到她了，很快的。”

秦雯一聽，便漸漸站起來，微微衝那三個教員鞠了一躬，發展了兩步纔回身走出房間。

“雯雯，你要報甚麼興趣小組啊？”晉薇領著秦雯一邊往家走一邊問。

“小朋友，你叫甚麼名字啊？”看起來挺峻厲的教員先開口，挺和藹的，問得都是一些通例的題目，然後讓秦雯背上一兩首詩，讀上一兩句兒歌，還做了幾道計算題。秦雯的心完整放進肚子裡了，這些題目都比較簡樸，先生們看起來對她印象不錯。

“曉得這些老端方的人現在挺少了，這孩子性子慎重，有耐煩，但心機有點重，有點敏感，估計今後也是個好勝心強的主兒，放莊教員班吧。”挺馴良的阿誰教員將手裡的條記簡樸圈了一圈，說道。