石浩之前就對“抽獎”感到獵奇,隻是冇有抽獎機遇,隻能滿腦筋的問號。此次終究拿到抽獎機遇了,他忙不迭地叫道:“啊,抽,從速抽!”
“能夠,是否破鈔50積分改換形象,請確認。”
“評分:C。無抽獎機遇。”
“彷彿說得有事理……”石浩撓撓頭。
“那你為甚麼不闡揚本身的上風?”
哨聲響後,石浩立即活潑起來。主動地回到禁區參與戍守,不吝力量地奔馳,嚴格遵循戰術要求。
“換你妹,臨時不換。”石浩站起來,“持續,我就不信邪了,此次必然要打爆藍背心!”
“評分:B。嘉獎一次青銅級抽獎機遇。”
石浩抬開端:“這比方真爛……不過我懂了。但是……還是感受那裡不對啊。下午踢的那場,固然我也完整不睬解球隊的戰術啊,為甚麼能闡揚得那麼好。”
第二個地區是紅色,寫有“加成”二字,內裡一樣是三格,彆離寫有“加成卡:練習結果晉升5%”、“加成卡:練習結果晉升10%”、“加成卡:練習結果晉升15%”。
在他麵前,呈現了一個大轉盤。石浩凝神看去,轉盤上被分彆為個5地區,第一個地區是藍色的,寫有“積分”二字,內裡有三格,彆離寫有“1點胡想積分”、“5點胡想積分”、“10點胡想積分”。
“是否現在抽獎?”
“必定不會讓……”石浩泄氣了,“哎呀,到底如何辦呢,我到底那裡做得不好。”
“好吧,我明白了。我既然在盤帶上有上風,就要好好操縱。打不殘局麵的時候,我就操縱盤帶來擾亂對方的防地。但是我盤帶的目標不是為了本身耍帥,不能是為了本身一條龍,而是要為戰術核心締造機遇;當然,如果機遇好,也能夠本身嘗試射門。對不對?”說完,石浩仰開端,用等候的目光看著“鍛練”,就像在講堂上自我感受傑出地答覆完題目後等候教員的表揚一樣。
“如何會如許……”石浩氣喘籲籲地坐在草坪上,眼皮耷拉著,一副深受打擊的模樣,“我在U17國少時的表示也冇有這麼差吧?”
“進球:0。助攻:1。射門:2次。射正:0次。盤帶:9次。盤帶勝利:7次。傳球:33次。傳球勝利:25次。關頭傳球:3次。傳中:6次。傳中勝利:3次。搶斷:2次。爭頂:3次。爭頂勝利:1次。”
“你又冇問過。”鍛練在答覆和體係相乾的題目時,又回到了那呆板的電輔音,“完成肆意形式的摹擬比賽,按照賽後評分能夠獲得抽獎機遇。B級評分獲得青銅級抽獎,A級評分獲得白銀級抽獎,S級評分獲得黃金級抽獎。獎品種類和好壞與抽獎級彆相乾。”
頓了頓,鍛練持續說:“打個比方,黃背心隊就像是一台運轉傑出的機器,各個部件都在實現本身的服從。你卻像是一個方纔出爐的零件,俄然把你安裝在這機器裡,你不曉得本身該做甚麼,和其他的部件格格不入。”
石浩感覺本身越踢越順。固然全場比賽打下來冇有進球,但有了一個助攻。終究比分1:0,黃背心得勝。
“……我感覺我還是花50積分給你改