“評分：C。無抽獎機遇。”

石浩一屁股坐在草坪上，悶著一肚子氣想了半天。

石浩抬開端：“這比方真爛……不過我懂了。但是……還是感受那裡不對啊。下午踢的那場，固然我也完整不睬解球隊的戰術啊，為甚麼能闡揚得那麼好。”

第四個地區是紅色的，寫著“特彆”二字，一樣是三個格子。彆離是“醫治藥劑（初級）：傷病時候-10天”以及“空”和“空”。

石浩已經迫不及待地將手指放在“開端”上。

“如何會如許……”石浩氣喘籲籲地坐在草坪上，眼皮耷拉著，一副深受打擊的模樣，“我在U17國少時的表示也冇有這麼差吧？”

“進球：0。助攻：1。射門：2次。射正：0次。盤帶：9次。盤帶勝利：7次。傳球：33次。傳球勝利：25次。關頭傳球：3次。傳中：6次。傳中勝利：3次。搶斷：2次。爭頂：3次。爭頂勝利：1次。”

這後腰的前插幅度相稱大，常常助攻到禁區邊沿；而影鋒的跑位很刁，實在隻要重視到了，能把球給疇昔，他常常拿球後就能有比較好的機遇。

“這麼簡樸的事理你想了這麼久？”

頓了頓，鍛練持續說：“打個比方，黃背心隊就像是一台運轉傑出的機器，各個部件都在實現本身的服從。你卻像是一個方纔出爐的零件，俄然把你安裝在這機器裡，你不曉得本身該做甚麼，和其他的部件格格不入。”

“這不一樣，”鍛練不知甚麼時候站到了石浩身後，“你在U17國少隊時，與隊友顛末端一段時候的磨合，對戰術打法也有必然的瞭解。但是你現在對湘南大黌舍隊的戰術瞭解得還不到位，以是表示不佳。”

“你感覺本身現在最強的才氣是甚麼？”

石浩感覺本身越踢越順。固然全場比賽打下來冇有進球，但有了一個助攻。終究比分1:0，黃背心得勝。

石浩之前就對“抽獎”感到獵奇，隻是冇有抽獎機遇，隻能滿腦筋的問號。此次終究拿到抽獎機遇了，他忙不迭地叫道：“啊，抽，從速抽！”

第3場自定義摹擬比賽中，石浩竄改了本身的踢法。仍然是遵循戰術規律，遵循要求回防，儘量減少本身的控球時候，多跑位；但是在關頭時候，也勇於拿球。

“是否現在抽獎？”

第二個地區是紅色，寫有“加成”二字，內裡一樣是三格，彆離寫有“加成卡：練習結果晉升5%”、“加成卡：練習結果晉升10%”、“加成卡：練習結果晉升15%”。

“長了個腦筋就要學會用。”鍛練一句話把天聊死了。

第三個地區被塗成黃色，寫著“屬性”二字，內裡也是三個格子，寫著“臨時屬性卡：射術+2。時候：30分鐘”“臨時屬性卡：強健+4。時候：30分鐘”“臨時屬性卡：全屬性+2。時候：45分鐘”。

付出0.5積分斷根頹廢，石浩又變得生龍活虎。再付出20胡想積分重開一場自定義摹擬比賽。

但是……

“盤帶？冇錯，應當是盤帶。”石浩想了想，不太肯定。

石浩悶悶不樂地走出球場。“鍛練，我已經很用心腸去融入球隊了，都已經踢得很彆扭了，如何還是表示不好呢？”

“能夠，是否破鈔50積分改換形象，請確認。”

石浩恍然大悟：“本來如此。那再來一場吧，再來一場我就找到感受了。”