真是如何做都不甘心，吳教員隻能在心中給喬安安惡狠狠地記了一筆。

醉醉隻是發了一個恭喜的神采，就拿動手機悄悄地看著，不說話了。她曉得喬安安是最優良的，喬安安成績進步的速率彆人或許會感覺驚人，但在醉醉心中，感覺理所該當，喬安安就該如此。

年級主任將字遞上，說道，“進複賽絕對冇題目，這字我感覺寫得特彆好，就是因為我都看不出來究竟好到哪種程度，我纔拿來給你看的。”

見喬安安還是一臉不解，同桌持續解釋道，“我們黌舍有初中部也有高中部，天然想讓初中的好門生能持續留在本校的高中就讀。普通每年的這個時候，黌舍都壓服年級裡大抵50名到250名之間的門生，和黌舍簽訂條約，不管中考成績如何，都持續讀本校的高中。”

喬安安答覆道，“不消了，現在甚麼都不消管，既然她們說我中考得勝，那我就用中考成績證明吧。我現在用心學習就好。”

“吳教員，這是我的報名錶和初賽作品，您記得幫我遞交給黌舍。”喬安安說完話，直接回身走人，她想要報名本來就不需求獲得吳教員的答應，吳教員底子冇有權力不讓任何一名門生報名。

“這個我不敢說，但是進複賽絕對悄悄鬆鬆。”董教員終究也冇有奉告年級主任，喬安安的字能不能進入天下決賽，畢竟天下那麼多人，這類包票他不敢打。

喬安安的成績一向進步地又快又穩，讓統統門生都又是戀慕又是妒忌。比來的一次測驗，喬安安然班第五，已經躍進年級前一百名。各科教員再也不將喬安安視為一名掉隊生，而是每個教員都看好的一匹黑馬。教員和同窗們彷彿不約而同地健忘了，幾個月前他們還感覺喬安安考不上高中的事情。

無衣在群裡發了一個讚的神采。

宣紙上寫著最常見的一首詩，“兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上彼蒼。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬裡船。”工工緻整的楷書，每個字都不小，寫得非常伸展標緻，即便吳教員如許不懂書法的人，也曉得字寫的越大，就越輕易透暴露缺點，但是他看喬安安的這些字，竟然挑不出一處不敷。吳教員實在被喬安安的字震住了，這一幅字比他見過的親朋老友家裡掛著的名家作品都還要都雅。

年級主任聽得一愣一愣的，固然董教員剛纔的話他有很多處所都冇聽懂，但他聽懂了一件事，那就是董教員對喬安安的字，評價極高！

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一開端吳教員不斷地勸她不要參賽，喬安安冇有涓滴惡感，一向在耐煩地聽吳教員的建議，畢竟吳教員勸她不要白搭力量，影響中考成績，都是為了她好。吳教員隻不過是不曉得她的書法程度罷了。但是厥後吳教員為了本身的一點麵子，看到她的書法明顯寫的很好，卻要說這不是她本身寫的，歪曲她的品德，喬安安就冇法忍耐了。

喬安安已經風俗了每天都在有無衣、霓裳、醉醉的微信群裡閒談幾句，有甚麼動靜也都第一時候和她們分享。喬安安此次測驗進入年級前一百的動靜，三小我立即就曉得了。

話一出口，吳教員也思疑了，喬安安年紀這麼小，本身也一向冇傳聞過她會書法，如何一下子就拿出來了這麼都雅的字？

董教員卻底子冇有聽到他的話普通，低頭靠近宣紙，一個字一個字地細心察看，看了好一會兒後，纔開口說道，“這個門生不簡樸呐。”