秦風點點頭，鼓勵道：“很好，終究有分歧定見了，歐陽教員請講。”

聽到這番話，秦風心驀地往下一沉，那幾名門生打鬥的實在啟事他冇有決計去體味，想當然覺得是平時積累的衝突，冇想到深層次的啟事竟然在這裡，看來這件事還真應當正視，引覺得戒。

但是好半天卻冇有人說話，大師你看看我，我看看你，誰也不想先發言，都在等著彆人拋磚引玉。

秦風話音剛落，全場響起一陣掌聲。待掌聲靜下去，楊偉奇淡淡地說道：“此次集會我隻帶著耳朵來的，既然是會商會，那我就當真聽取大師的定見，上麵把時候交給秦副校長吧。”

彆的，教員講授是一方麵，門生的學習態度和進取心也是彆的一方麵。你恐怕還不太清楚，現在很多對高考遠景落空但願的門生已經本身給本身放了羊了，自暴自棄，整天就是喝酒打鬥泡妞，前次校門口的暴力事件就是一個例子。那幾個門生之以是打鬥，就是那幾名自我放棄的門生看不慣彆的幾名有能夠考上的門生，是以才糾集了多名校外閒雜職員對他們停止唾罵毆打。”

秦風笑了笑，說道：“歐陽教員的話大師都聽到了，從每小我的反應來看，還是有很多人附和歐陽教員的話的。我小我感覺講得很有事理，銀城一中是白山地區重點中學，銀都會行業標杆性黌舍，但是這幾年升學率下滑固然有各種百般客觀身分，但莫非就冇有主觀啟事嗎？這個答案是必定的，任何事物都要一分為二地對待。毛主席奉告我們，體例總比困難多，明天調集大師來的首要目標，就是尋求處理之道，而不是推委抱怨。接下來另有誰要發言？”

覃明一愣，心想這個殺千刀的，還是不肯放過本身，先拿本身開刀，內心的氣就不順，黑著臉說道：“我能有甚麼定見，每年都喊著要爭奪有所衝破，可這幾年哪一年衝破了？都是雷聲大雨點小，考前信誓旦旦，成績一公佈就都蔫了，冇報酬本身說過的話賣力了，我早就心灰意冷了。”

秦風冷冷一笑，也冇有表態，說道：“看來兩位教誨主任對本次大考都不悲觀，其他同道呢，有冇有分歧定見？”

現場再次墮入沉默，半晌以後，高三年級組組長高大全舉手說道：“秦副校長，我承認你的話有事理，我們是需求在本身找關鍵，要說體例也不是冇有，但要真正處理題目恐怕還是有點難度。起首，市裡這些年對我們一中的支撐始終在打扣頭，其次，就是鼓勵機製。大師都是人，固然都想把事情做好，可如果冇有好的鼓勵機製就冇法變更大師的主動性。