“負氣？“

長途教誨軟件！

薑凡瀏覽了一圈，也冇有發明本身熟諳的數理化。絕望的點了軟件右上角的叉，但是在封閉之前的一刹時，薑凡就感覺本身腦袋一沉，感受道身材搖搖欲墜。

另有一種就是麵劈麵視頻1V1講授、這類比較自在的體例極其磨練教員的教誨程度，如果教員講的很平平，很嚴厲，普通的門生都不會喜好聽，那麼你獲得的酬謝也就非常少，乃至能夠一分也得不到。

”技擊？“

作為處置著有鐵飯碗之稱的西席職業，薑凡感覺事情的生長已經完整超乎了本身的預感，按事理來講本身不該該會是如許的成果。但是就是那麼不成思議的，本身的鐵飯碗丟了。

現在最合適的事情也就是家教這一類了。

那邊，寫著這麼一行小字。

除非是那些自傲爆棚的傢夥，纔有興趣采納這類長途教誨教誨體例。

這天下……不是書上和教員說的那麼誇姣啊！

“看來現在是不能在想其他的了，還是先餵飽了本身的錢包再說吧，現在還好家教事情還算多，不幸天下父母心，臨時找份家教的事情應當不會讓本身餓死了。”

那就是錢。

偶然候人就是這麼的自戀，看到某個東西就感覺是本身的，薑凡也一樣，有些人在某個方麵有超乎凡人的自傲。

鼠標點擊下載按鈕，徑直將這份不過幾十KB大小的長途教誨軟件給下載了下來，然後便是解壓安裝。實在，鄙人載結束後，薑凡冇有重視到的是這份長途教誨軟件便完整的從人才網站上消逝無蹤，落空了鏈接。

接著一條七色波段開端在螢幕上閃爍起來，三分鐘後叮的一聲輕響中，薑凡感覺本身身材一顫，彷彿多了甚麼東西。在然後，薑凡開端瀏覽軟件內裡的門生資訊。

還好薑凡向來的心態不錯，一時候精確的找到了本身最需求甚麼。

練習生本來人為就少的不幸，如許莫名其妙被告訴丟了事情，薑凡除了獲得了一些講授經曆外，其他的甚麼都冇有獲得。

臥槽，不會真的是甚麼渣滓扣費軟件吧？

“社會……”

讓薑凡有點不測的是，這份隻要幾十KB大小的軟件足足解壓了十幾分鐘，更是破鈔了非常鐘這才完整的安裝上去。在這個過程中薑凡有好幾次覺得是黃色小網站給的病毒連接，但是確切鬼使神差的就等候了十幾分鐘任憑這個軟件在本身的電腦上麵熟根落戶。

再次轉頭看著本身辛苦事情了半年的黌舍，那一張張稚嫩的臉龐在本身腦海裡簡樸的回放了一遍，吸了一口氣，走在街上的薑凡昂首望了眼天空的那輪驕陽，莫名的就有一種怏然的感到，整小我美滿是提不起精力來。

之以是說是獨一的體例，是因為薑凡整小我的心機都是放在了教書育人這份奇蹟上，而全然冇有將心機放在其他的上麵。他從冇有考慮過本身的練習西席資格被打消的題目，薑凡從小就是學霸，以是說餬口上的其他事情也可以是一塌胡塗。

明顯，現在的薑凡冇法去正規的黌舍講授，獨一的體例便是去其他的黌舍……嗯，那種比要低上一個或者幾個品級的黌舍。如許，倒是也算是一種前程。

長途教誨軟件實在是前幾年學習電子東西做的一個新的嘗試，算是家教範例中的一種。獨一分歧的是，教員不必到門生的家中，並且門生也有很大的挑選。隻要你講的好，門生喜好聽，那麼他便可覺得你付錢。你事前把講好的課程錄製成為視頻傳到網上去，門生想要看，便能夠在線付出你用度直接下載歸去看。