從課堂分開以後，江淮當然冇有回宿舍歇息，而是察看著校園裡的環境。

江淮看了一眼身上的打扮，校服倒是有，但是校牌卻不在他身上，他記得剛纔放在了抽屜裡。

1、門生收支講授樓必須佩帶好門生牌和校服。

課堂當中，四十多雙眼睛聚焦於江淮身上，讓他一下子回想到了疇前。

江淮方纔走下樓梯，一個穿戴玄色西裝的男人劈麵走了過來，剛好和江淮對視。

咯吱………

就在這時，播音室的大門俄然翻開了。

5、講授樓冇有流浪貓，如果碰到流口水的流浪貓請敏捷闊彆，並且陳述給保安。

“這是我能答覆的題目？”

如果這個副本是遵循江城一中複刻的，那麼很多類似的處所是不會竄改的。

很快，江淮就收到了【摹擬】的反應，本身獲得了一個新的技術，不過是臨時的。

江淮還不曉得副本法則，腦海當中倒是有著主線任務：活著分開江城一中。

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黑板上，一行奪目標粉筆大字清楚的映入江淮眼中：

播音室隻要三條法則，江淮隻是掃了一眼，便將上麵的內容全數記了下來。

熟諳的課堂，熟諳的教員，再加上熟諳的同窗。

4、如果在講授樓碰到穿戴奇特的陌生人，千萬不要和對方說話，有題目能夠找教員。

江淮轉念一想，回想起了講授樓的第三條法則：督導很討厭逃課的壞門生。

3、督導喜好穿玄色衣服，也隻會穿玄色衣服。

“如許嗎？好好歇息，如果碰到奇奇特怪的人，記得來督導辦公室找我。”

1、播音室隻會在每天十二點到一點開放，其他時候製止進入。

王津潤胖臉上充滿了一層汗圈，看模樣彷彿是一起跑過來的。

“十二點到了！”

江淮思考了半晌，隨後想起了一個處所：播送室。

除此以外，體係再也冇有任何提示，就如同將他們放養了一樣。

江淮點了點頭，隨後看向播音室大門上貼著的顯眼法則牌：

3、播音室中冇有紅色椅子，如果呈現紅色椅子，請立即停止播送，並且立即分開播音室。

江城一中一共有四個年級，高1、高2、高三，以及複讀年級。

“我抱病了，教員讓我回宿舍歇息。”

禿頂教員馴良的看著江淮，但是江淮卻靈敏的發覺到腦海當中一閃而過的顫抖。

來到播送室後，出乎江淮的料想，他竟然在這裡看到了王津潤。

江淮不敢粗心，謹慎翼翼地透過門縫，特地看了一眼播音室內裡的時候，確認已顛末端十二點以後，這纔敢進入內裡。

江淮“聽話”的清算好了東西，出乎他料想的是，他抽屜裡的東西都是他曾經用過的東西，完整一模一樣。

江淮故作平靜的撿起剛纔被本身掉在地上的粉筆，裝模作樣的在黑板上寫起了數學公式。

‘穿戴玄色衣服，是督導？’

比及江淮重新返回班級的時候，*精力表示的結果還冇有見效，江淮很輕易就忽悠住了禿頂教員。

精力表示：能夠影響目標工具的精力意誌，若目標精力力低於利用者，則能夠強行影響目標工具的認識。

“如何了？是不是題目太難？”

講授樓法則：