宿舍是一艘退役兩百餘年的兩棲飛船,團體金屬製造,陳腐而富有質感。當然，這類船現在早就不能飛了，以是引擎和主控體係已經被裁撤，統統艙室都改革成了標緻的房間，貼著溫馨的壁紙,擺著樸拙的原木傢俱,和通古斯其他處所的裝修氣勢一樣,充滿文雅的古村落氣味。

與時俱進甚麼的，公然是放之四海皆準的真諦啊，我黨威武！

發完郵件，躺在床上，巫承赫又想起沐對本身的那一套講授實際來，比起領導黌舍，他更重視防備和進犯，乃至偶然候他還提到“節製”，“節製”做到必然的限度，是能和臣服性對抗的，固然很少有領導能強大到這一點，也不是不成能。

鑒於他進犯力太強，確切需求節製，漢斯對他如此謙虛請教的態度非常對勁，暗歎比來《領導哲學》冇白教，當時就通過了。

不管如何，那天他在講堂上說過的一些話還是流露了出去，特彆他那句名言——“我能夠不揍你，但我必須儲存揍你的才氣”，被很多人津津樂道。一些低年級的小領導，另有送出去比較晚的領導，對他這個實際還蠻有共鳴的，週末特地跑來跟他會商。

“……”巫承赫有點發明題目地點了，作為一名野生的領導，他的三觀和野生領導就不在一個位麵上。想了想，問：“但認識力是一種天賦，抗力是與生俱來的，就像應激反應一樣，彆人進犯我的時候我不成能不還手。”

為了照顧他的身材，這艘船是單層佈局，如許就不消爬上趴下。巫承赫在漢斯的指導下輸入虹膜設定門禁，走進大門，發明船裡統統的台階都鋪上了細絨布，轉角處也都貼了軟膠墊，因而不得不感慨領導黌舍訂他們這些準·犯人確切無微不至，知心之程度的確堪比海底撈。

“哦……”巫承赫嚥了口唾沫，又問，“那如果我不想消弭本身的進犯性呢？”