邊靜玉指著帖子上的標點標記說：“父親，孩兒覺得，這些標記若傳了出去，定能在讀書人中引發追捧。這恐是沈家贈送我們的真正的謝禮。”隻要和讀書人相乾的事，就都不是小事。這份禮太重了！

豪門子想讀書，得有“授之書而習其句讀者”的發矇教員帶路，不然他們連如何斷句都不曉得。世家子想讀書，自有家裡一代代傳下來的舊書作為發矇讀物，舊書上有註釋、有斷句符等等。這起點就高出豪門子很多了。但是，如許的斷句符並冇有構成體係性，隻是在某個字前麵加了一個小點罷了。

安平伯歎了一口氣。

麵對這份感激，安平伯歎了一口氣，道：“不能救本昌兄於囹圄，我受之有愧啊。”

安平伯曉得這兒子內心向來很有成算，便問：“你但是有甚麼設法了？儘管說來。”

邊靜玉又說：“再者，這些斷句符雖有極大的用處，一旦推行開來，確切會便利天下讀書人，能當得一句功在當代利在千秋。可如許一來，典範中的內容更易被人學去了，朱門世家的上風將會降落。”

見邊靜玉說得頭頭是道，安平伯的眼神垂垂轉為龐大。他夙來曉得，季子比宗子更加聰明，但是季子這一通闡發還是超出了他的預感。他擺了擺手，說：“既如此，這事前按下不提。你先歸去吧。”

不然還能如何樣呢？

嘖，有點噁心呢。

而在沈怡送來的拜帖上，斷句符卻不止一種。邊靜玉一邊看一邊揣摩，根基上能貫穿每個斷句符所代表的含義了。若能把如許一套標準化的斷句標記推行出去……邊靜玉不敢多想，從速平下心來。

因而，推行標點這事還需求從長計議。

讀書人讀書時普通靠著句式、語氣詞來斷句。他們並冇有專門的標記來斷句。但此時，標點標記實在已經有了雛形。隻是，書局中發賣的新書上是冇有標點標記的。隻要世家的藏書中有標點標記。

邊靜玉非常佩服地說：“話又說返來，想必沈二公子書法成就極高，就算方纔大病初癒，這一手字也寫得極其不錯，轉折間毫無呆滯之感。沈二公子氣度暢達，定冇有被外事擊倒。孩兒不及他多矣。”

帖子的事情還冇有說完。邊靜玉又指著帖子上“，”、“。”、“：”等一係列標點標記，說：“這些標記也是前所未見。不過，孩兒見這些標記呈現得極有規律，倒是猜出了它們的一些用處。孩兒覺得，這應當是用來斷句的。若一句話隻說了半句，就用‘，’來斷開。若一句話完整說完了，就用‘。’來斷開。”

比起豪門，世家的上風在那裡？就在於秘聞。

屋子裡一下子溫馨了下來。

安平伯和沈德源是多大哥友，邊靜玉曾數次見過沈德源，在學問上受過沈德源的指導。他還和沈怡的哥哥沈思有過扳談。在邊靜玉的內心，他一向很佩服沈德源，對於沈家的家教也極其推許。就算因著沈怡環境特彆，邊靜玉未曾見過沈怡，但從沈怡的父兄身上，邊靜玉看到了很多誇姣的品格，以是他對於沈怡有著天然的好感。因而，麵對著如許一份奇特的帖子，邊靜玉也不會把沈怡往壞了想。

謄寫時，如果從右往左，一旦手不謹慎從剛寫的字上掠過，紙張就會被弄臟了。當然，紙麵整齊是對讀書人最起碼的要求。普通環境下，隻要練了幾年的字，都不會呈現用手擦字的環境。可邊靜玉不是給沈二找了個來由了嗎？沈二是大病初癒，手冇法長時候懸空，乃至於寫字時會不謹慎擦到字。