候東傑內心極度崩潰，到底為甚麼，為甚麼會輸？

心中終究做出了挑選，單城眼中驀地閃出一道亮光，俄然大聲問道：“是不是冇帶書？”

“EZ……EZ是甚麼意義？”

候東傑抱著頭，痛苦的蹲了下去，兩隻手死死地抓住頭髮，如何辦，我該如何辦！

他但願畢修明千萬彆帶本身的書千萬彆帶！

……

“教員，我想上廁所……”一個門生終究忍不住道。

如果再不下課，下節課的教員就來了……

單城一把拿過書籍，翻來覆去細心地查抄了一下，舉止之間非常失態，“如何能證明這本書是你的？”

他嗎的這小子上午五本書都不帶，下午這本書就帶了？找誰說理去啊！

“我本身的啊。”畢修明大惑不解。

班裡的門生驚奇地看著窗子內裡的候東傑，心道：“老候明天也犯病了？看來他和單光棍吃的是一種藥。”

對於這個很讓人莫名的題目，畢修明弱弱地問了一句：“教員，我不該該帶書嗎？”

直到現在，候東傑也不曉得因為甚麼輸。

畢修明隻好垂著頭，把生物書送到了講台前。

當單城說出最後一個書字，俄然看到畢修明從書包裡拿出一本書，書籍還冇完整拿出來，卻已經奉告他一個究竟，這使得他的心立即沉了下去。

內心彷彿在揪花瓣，帶書，冇帶書，帶書，冇帶書，帶書，冇……

候東傑無法地放下書籍，歎了口氣道：“真是孺子不成教！這如果放在當代，打斷夫子講課是要打手板的！”

或者說，這個賭到底是誰輸了，誰要學狗叫！

“啊哈哈，教員不是這意義”

嘩

候東傑顧不得本身形象，做了一個奇特的手勢，單城心中會心，漸漸地搖了點頭，一副愛莫能助的模樣。

但是，現在的成果讓他很受傷。

這邊單城低頭沮喪，那邊候東傑也相稱不好過。

候東傑心頭狂跳不止，兩隻手衝動地不曉得應當往哪放，狠狠地握住，又突然地鬆開，俄然抓向本身的頭髮，狠狠地拽了拽！

單城瞪大了眼睛，不甘心腸說：“你這書是哪來的？”

但是，讓二年二班門生叫苦不迭的是，下了課以後候東傑竟然還來勁了，一改上課時候心不在焉的狀況，滾滾不斷，口沫飛濺地講起了課。

一貫不喜好被打攪，上課喜好關著門講課的候東傑，此次破天荒地把課堂門翻開，每隔幾分鐘都會從課堂中探出頭往內裡瞧一眼，搞得二班的同窗們都雲裡霧裡的。

單城呆了一下，固然還是冇弄明白，卻也隻能作罷，不能在門生麵前過分閃現本身的無知，趕緊擺手道：“不是不是，我隻是感覺，咳咳我們還是先上課吧，畢修明同窗歸去坐下吧。”

輸……我如何會輸！

這時的單城心中真是五味雜陳，按理說，畢修明冇帶其他教員的書，恰好把本身的書帶來了，他應當感到歡暢纔對，但是在本身倒向候東傑以後，他的心態產生了龐大的竄改。

全班同窗都被這句話雷住了，被雷得外焦裡嫩的同窗們過了好一會，這才一齊轟然大笑。

這節課他一向處在心煩意亂的情感當中，一想到賭賽的事情，他就會開門往內裡瞧，如果畢修明冇帶書，那單城冇準就會罰他的站，但是也不確訂單城不會如許做，都怪本身當初冇和他籌議好，如果籌議好了，這會已經曉得成果了。