這門生在黌舍的成績一向都是學年第一名，不管是教員，還是同窗，跟他的乾係都不錯，並冇有因為他家道不好而看不起，嘲笑他，反而都但願能夠儘本身的才氣幫忙他，

“好吧，”張韻柔沉聲道：“事情是如許的，你們班本來有個門生叫劉洋，學習成績非常不錯，完整稱得上是品學兼優，平時也很樂於助人，他之以是能進青藤中學，是因為學習成績優良，初中教員對他的評價極高，死力向我們保舉，說他是個品學兼優的好苗子，以是黌舍在曉得他家道貧寒以後，按照黌舍製定的優纔打算任命了他，並且減免了他的大部分學費，

站在落地窗前，金黃色的陽光從內裡照出去，張韻柔負手而立，心中充滿了希冀。

“雙柺，殘疾人？”陸鬆驚奇地說。

陸鬆怔怔地叼著煙，心中說不出是可惜肉痛，還是無可何如，獨一肯定的是，他現在非常難過。

“撞死了？”陸鬆倉猝介麵，這個門生被撞死的事情他是從何婷口中曉得的，隻是不曉得事情的後果結果。

陸鬆忍不住罵道：“草，連個功課都不會抄，連老子非常之一的戰役力都冇有，想當初……”一句話脫口而出，俄然想到對方是校長，這麼說彷彿有點不對，又趕緊住了口。

“但是，當劉洋的父親拄著雙柺艱钜地趕到辦公室的時候，除了劉洋的班主任，統統教員都呆住了。”

張韻柔頓了頓，講道：“事情到了這裡，呈現了龐大的題目，要曉得，劉洋從小到大一向品學兼優，從冇給家長惹過費事，此次竟然因為這類事找家長來，劉洋是個單親家庭，他不想讓爸爸絕望，跑到辦公室苦苦要求班主任饒了他這一次，此後再也不會呈現如許的事情，但是班主任當時一心想要清算班級，必然要峻厲措置這件事，見劉洋死活不肯，曉得他回家也不會說，便直接給他爸爸打了電話。”

“他們之以是把本身的腦筋都用在了整蠱教員身上，歸結其啟事，還是因為一件小事，但是這件小事，卻讓想要把這個班級帶成學年第一，有著大誌壯誌的班主任教員極其正視，她把這件事當作是危及到全班學習民風的一個信號，下決計嚴厲對待。”

聽到這裡，陸鬆忍不住問道：“班裡確切有很多不錯的門生，反差這麼大，是因為甚麼？”

“陸教員，你好好考慮一下吧，該說的我都說了。”說完，張韻柔也不等陸鬆迴應，直接掛斷了電話。

張韻柔彷彿並冇有在乎陸鬆的話，還是沉浸在故事當中，低聲說道：“班主任對這件事非常正視，並且以為，本身經心全意帶起來的班級，竟然會有抄功課征象，並且抄的還是本身的課，這是甚麼，這是在挑隙本身這個班主任教員，抄功課事小，粉碎班級學習民風事大，不能滋長這類歪風邪氣看，

因而她肝火沖沖的拿著兩本功課找到劉洋和趙紅日，當著全班同窗的麵，峻厲攻訐了一番，並且讓他們把家長找來。”

張韻柔歎了口氣，說：“從那今後，二年一班個人產生了和班主任對峙的情感，冇過幾天，他們的班主任實在冇法忍耐門生們上課時看她的眼神，主動辭職了……”

對門生一視同仁，不管是趙紅日的家長，還是劉洋的殘疾父親，不管是權貴還是淺顯人，犯了錯就必然會遭到峻厲的懲罰，但是，他們看到了開首，卻冇猜中結局。