如許的狀況下，鄒平在空缺的草稿紙上寫下了一個一個的關頭詞，跟著印象不斷的寫畫，終究寫了十多個。

鄒平冇有那麼激烈的是非觀，對此不支撐也不反對，以是也隻是遵循本身的節拍來答題、交卷。

可手中的筆放下輕易，心中的情感倒是難以放下的。

看到這個題目，鄒平的第一狀況是懵逼，作為一箇中原人，對這個國度的認知，是一點點沉浸在餬口中、血脈中的，如果隻是提及某些點，他能夠會有吐不完的槽，或者說不完的歌頌。

如許的失魂落魄，持續了上百年，卻在比來的三十年，逐步的有了竄改。

近百年的鴉片戰役、中法戰役、甲午戰役、日本侵華……幾十年的不竭失利，讓中原人蒼茫而猜疑，讓中原人垂垂的有了驚駭，有了不安。

這一刻，他隻是想悄悄。

鄒平又一次開端研討起來遊戲的藥品欄。經太長達二非常鐘的細心對比，他終究挑選了一個叫“平靜丸”的東西。

11點40，鄒平走出考場就看到校門口驕陽下站著的奶奶，他快跑了疇昔，到奶奶身邊，本來想跟小黑一起去吃快餐店的打算落了空，他帶著奶奶在四周找了一個小小的奶茶店，叫了2杯飲料，拿出了奶奶給他籌辦的飯盒，在奶奶的伴隨下開端了他的午餐。

如許的狀況，一向持續到作文題。

當有了氣力，纔有了話語權，鄒平在全部作文的起是中原的強大，承是中原的異變、中原魂的喪失，轉是比來三十韶中原的竄改，最後的合倒是揭示真正的中原魂。

他遵循播送提示的流程，交了考卷。

但是要去閃現中原的形象，鄒平卻有些無處動手的感受。

測驗的時候畢竟是長久的，僅僅15分鐘以後，測驗結束的播送聲就在考場裡響起。

想到這，鄒平在一個冇甚麼人的小樹林裡熟諳地呼喚出了遊戲的介麵，當看到遊戲餘額是100金幣時，一個動機湧上了鄒平的心機。

午餐後，已經是一點多鐘，離測驗開端另有一個小時，這一次，鄒平冇有急著進考場，而是在陌生的列五中學裡轉悠。

鄒平寫到此時，真的為本身是一箇中原人而高傲，為中原這個民族，即便經曆了那麼多的磨難，還能夠儘力重新站起來爬到山嶽上而高傲。

這個題目對於他來講，就像讓他去描述奶奶，奶奶是熟諳的，可也是最難精確停止描述閃現的。

乃至於，部分的中原人一味崇洋媚外，熱中於托福雅思移民。

在交卷的前一刻，他看到坐在他中間的小黑，正瞪大了眼不斷的偷瞄他的答題卡。

能夠說，如許的中原在每一個方麵都曾處於天下的頂尖，可如許的中原，在比來的百年，卻垂垂的失魂落魄。

每一個民族、或者說每一小我，冗長的平生中總會有風景有低穀，風景富強時不驕不燥，跌落深淵時不泄氣不當協，能從深淵中一步一步走出來，方是真豪傑。

鄒平果斷的以為，這是現在最合適他的，花掉他獨一的100金幣以後，鄒平的手中平空呈現了一個拇指大小的藥丸。

這個藥品的描述裡寫著：每逢大事有靜氣，此藥丸能夠幫你進步沉著明智程度，讓你更好的麵對即將碰到的困難。

中原魂，是永不言敗、永不伏輸、不平不撓的精力。

如果說不擔憂下午的測驗，那必然是假的，可測驗另有一個小時就要開端了，本身又能做些甚麼呢？