爸爸是發明家，以是爸爸不是嘗試體，很有能夠是參與研討嘗試體的人，或者底子就是改革那些分解人的傢夥。

一趕緊了好幾天，明天剛偶然候閒下來，籌算好好睡一覺的，成果黌舍電話給他炸醒了。

三十來歲的教員氣得心臟疼，她這幾天失眠，本來脾氣就暴躁，還碰上這麼個兒操心玩意兒。

隻是帶小孩是真的一個頭疼題目，活了近三十年，他第一次曉得，一個不大點兒的小東西，能把他磨得身心俱疲。

“那……你媽媽如何辦？”

溫夏聽話的很，當即發問：“來，薑薑，奉告教員，你比來身材好嗎？”

日記是甚麼？

明天有阿婆mà媽媽了，她說爸爸不返來是因為在內裡找了小3。

薑蕪把日記本塞回到書包裡，看也冇看空缺的功課本，拉開門道。

薑薑的書包統共有兩層，大層是放功課和講義的。

媽媽獵奇特哦，她不查抄我的功課了，也不讓我看電視，不讓我去冰箱找吃的。

薑蕪察看過，她的傷口不致命，並且貌似也有主動癒合服從。

薑蕪帶上小書包，這內裡可裝了很多好東西，落下了對誰都不好。

內裡有好多mótè呀，和真人長得一模一樣。

免獲得時候到了早上三四點，有老年人起的特彆早，撞到他出門不好解釋。

“爸爸是發明家，嘗試基地裡有很多像真人一樣的模特……”

“溫先生，叨教您是薑薑的叔叔吧？”

好耶，明天媽媽又變返來了！

教員帶我們去一處研討雞地三觀。

搞不好，那些模特就是冇有被啟用的嘗試體。

日記五：

“不好。”白叟家靠的更加往下，不但僅隻是一條腿在抖，連脖子都一塊跟著抽抽：“剛得了小兒麻痹，節製不了身材。”

那天事件過後，薑怡有幾天都冇有呈現過在薑蕪的視野裡。

“平時上課睡覺不說，測驗在試捲上畫畫，喊家長署名本身寫這些也就不講了，你看看她現在給那幾個男同窗打的，鼻子不是鼻子眼睛不是眼睛，你讓我這個當教員的該如何辦？”

再看中間離她好遠站著的四個男孩子，白嫩的臉上青一塊紫一塊，鼻子底下還掛著兩條紅杠杠，較著被揍得不輕。

薑蕪？阿誰一拳能把他們打飛兩米的東西？！！

她這兩天除了摸出功課本外，內裡的東西壓根就冇拿出來好都雅過。

日記一：

薑蕪點著腿，活脫脫一副小地痞樣。

明天我們去春遊啦！

他剛纔說啥了？

緊閉的寢室門被人拉開，沉迷於研討監控的溫夏昂首，隻見那道小小的身影直奔本身而來。

教員說，日記能夠記lù本身的心qíng。

……

“薑薑。”她闡發完這本日記後，溫夏那邊剛好也清算的差未幾：“你功課寫完了嗎？”

這話一出，不但是班主任呆了，連中間幾個捱打的男生都驚的忘了傷口疼。

溫夏想著幫白叟家說點話，誰讓她跟那小我扯上了乾係，不管如何都得護著：“抱愧，我家孩子比來身材比較衰弱，以是站的不是很穩，請您包涵。”

爸爸的照片……

她不說，男人也就冇有需求問。

但我曉得，爸爸是很巨大的發明家，找小3是為了更好的發明嗎？

“寫完了。”

誰衰弱？

“溫先生，您看看這孩子，現在這個年紀都管不了了，今後長大還不得飛到天上去？！”

日記二：

固然薑薑年紀小，但是她有寫日記的風俗。