洪琳滿懷著敬佩的話有在裴清溪耳側，但就是這個成績特彆牛的好門生，物理第一次測驗的分數也分歧格。

明顯你破鈔很多時候，拚了命地去儘力學習做練習題，成果卻還是甚麼都搞不懂，但是有些人卻能悄悄鬆鬆地就聽懂教員講過的乃至講堂上冇講過的知識，如此龐大的反差常常讓裴清溪感到非常的哀思。

每當大師因為練習題不會做，眉頭舒展著或者悲觀沮喪的時候，他們卻下筆如神似的早早就完成了那些晦澀難懂的練習題，然後三五成群的圍在一起嬉嬉鬨鬨，或者會商最新一季的NBA賽事，或者會商大師早晨該如何勝利地避開查寢教員，去二環路的哪一家網吧打遊戲。

固然儘力了不必然能獲得好成果，但是如果我們不儘力，就必然不會有好成果！

常常聽到有人在班上嘀咕：“不是‘天道酬勤’嗎？為甚麼我明顯每天都那麼儘力學習，但是到頭來成果還是那麼悲慘呢？”

但是再也冇有人應和男生的話，大師看都不再看他一眼，即便間隔上課另有幾分鐘時候，他們完整能夠再談笑嬉鬨一會兒，但是他們還是挑選了把本身投入到漫無邊沿的題海戰術中。

她這個時候也終究明白，洪琳滿懷佩服的王玲，曾經的好成績也一樣是無數個夜晚挑燈夜戰換來的......

“王玲的成績特彆牛。”

剛進班的時候，裴清溪並冇有第一時候認出來王玲是本身初中同校的同窗。

而這類哀思，在班上、全部黌舍、天下統統門生中絕對不止裴清溪一小我有！

一向到王玲發練習本的時候，主動提起本身初中也是在FL一中讀的，裴清溪才恍恍忽惚記起王玲的班主任兼任本身班的美術課，她曾經在來本身班上找過阿誰麵相看起來很凶的女教員，聽那教員的意義王玲當時彷彿是她們班的班長。

他們幾小我向來都不會因為物理晦澀難懂、數學邏輯分不清而感到懊喪，更不會在測驗的時候考出稀巴爛的分數。

王玲看著裴清溪的目光極其苦澀：“獲得好成績光靠勤奮是冇有效的，就算我們每天做題做到手廢了，也不必然能比得過那些聰明的人。”

***

也有人不屑嗤笑一兩聲，語氣很無語的說道：“裴清溪，間隔高考另有三年時候呢，你擔憂個球啊？”

現在她們已經分開了初中校園，現在已經冇有人會像蔡教員那樣，不時在耳邊提示她女孩子不要鋒芒畢露。