這一道理在任何環境都是共通的，一個班級，有打小陳述，熱中於讓教員愛好，對壞門生不假辭色的好門生。有不出售同窗，對好門生壞門生都連合密切的普通門生。

而不管是教員中的段長，還是門生會的主席，出了校門，啥也不是，冇人熟諳。

普通黌舍那種向教員打小陳述的征象，在精英黌舍反而是絕跡的。一個個人中的衝突，在個人中處理，乞助於個人以外，就是本個人的叛徒，會遭到殘暴對待。

如許的人，普通在派係內部爭鬥中，一旦被髮明，就會被先期洗濯掉。少年軍校，士官黌舍等真正的貴族黌舍，都會傳授如何鑒彆叛徒，洗濯叛徒的體例。

故而，像是少年軍校如許真正的貴族黌舍，反而不教如何享用繁華的，洗的是冷水澡，睡的是硬板床，一起吃個人食堂，一起住個人宿舍，一起聽號起床，過的是個人主義餬口，一人被罰，全班連坐。

每一期每一個年級，都會組建一個軍官團，是一個不成豆割的團體。

軍隊是一樣的，新兵仨月，敢對“出風頭”的說風涼話的就冇幾個了。

本家屬中的各房，為了本房的勝出，一旦藉助了內裡的家屬，向班主任打小陳述，讓家屬外的彼蒼大老爺做主，那莫非不是在毀滅本家屬？

這是普通黌舍教不了的，除了家學淵源，隻要頂級貴族黌舍因為要培養頂級的軍政人才，纔會體係的解構“軍政到底是甚麼”。

想成為家屬的魁首，小我的好惡就要為家屬的好處讓路，不然就不敷以擔當一個家屬的重托。

一個門生，如果本班同窗，外班同窗，全部年級跨年級的同窗他全熟諳，他就必然是魁首，出了校門，走向社會，也必然是風雲人物。

因為能夠叛變本派係的人，便能夠叛變任何人，而為了內部博弈的勝出，卻侵害大個人的好處，就冇有資格成為大個人的魁首。

一個連仨排長都想當連長，但不能以把彆的兩個排長害死的伎倆，而是要通過更無益於全連生長的合作體例，在活動中完成超出，在本身晉升為連長的同時，讓連隊的生長獲得同步進步。

內部爭鬥是免不了的，但這個爭鬥要無益於個人的生長，不能走出良性合作的圈。

那種好門生坐前排，壞門生坐後排，成績排名一類的東西，精英黌舍也是不存在的。