薑述當真聽講，其論點清楚，論據豐富，但多援引儒家典範，之者也乎快將世人繞昏了。孫仁聽不懂，偷偷湊到薑述耳邊道：“薑家哥哥，我聽不懂。”

荀爽說了一會，見薑述身邊書童不動如山，與荀等人身後的書童很不調和，似是冇帶筆墨，叮嚀下人去取，道：“也是老朽未上心，貴家孺子彷彿有些疏漏。”

荀爽接著說道：“文若，將方纔薑大人在大丙班的對答念一遍，無關處省略。”

陳群率先醒過神來，道：“第二個題目：《中庸》的中何解？”

此時院中師生聚齊，弟子進室來請，荀爽攜薑述一同出去。荀爽為當世大師，年紀又長了兩輩，薑述安敢無禮？用心落下半個身子，以示尊敬。

說完了，現場沉寂一會，俄然有人喝了一聲好，繼而大師齊聲喝采。固然話語未幾，但是至理名言，以這個春秋，想到這些確切不易。所言很少引經據典，因此簡樸淺顯，在場學子皆能聽懂，確切讓人震憾。

荀爽方纔進屋之時，薑述開端論題，不便打攪，悄悄坐在後列。當時薑述聚精會神思慮題目，乃至冇有發明荀爽進屋。

薑述在台上安坐不能答話，用手在孫仁手上寫道：“我也聽不懂。”這下逗得孫仁樂將起來，看著薑述一本端莊的模樣，越看越想笑，終究尋個機遇偷偷跑到屋後，好好笑了一場，止住笑意後纔回到原位坐下。

薑述覺得荀爽看出孫仁女扮男裝，索然實話實說，道：“此事還請院長包涵，此女並非鄙人書童，實是長沙孫家女公子，因為心慕貴書院，又因貴書院不收女弟子的原因，是以隨鄙人出去開開眼界。”

荀爽陪著薑述到彆室奉茶，郭嘉、荀、陳群三人拿著紙筆，中間書童端著墨峴紙張。自從薑述開口發言，三人就開端記錄，已經構成了風俗，薑述所言，與學院教員所講截然分歧，兩個方向，兩種思路，但給心靈的震憾卻更加激烈。

孫仁老誠懇實跟在薑述身後，心中固然有氣，但她已被震懾住。她也讀書識字，卻並未想過國度如何，百姓如何，品德如何，現在見同齡人如此，不由悔怨以往那般混鬨，如果多勤奮些，是否也能與薑述這般風景？

眾學子聽完，非常簡樸瞭然，比教員講得簡練精華，均覺受益非淺。陳群接著問道：“第三個題目：如何用中庸之道應用於修己治人？”

薑述心中暗樂，心道這老頭被孫仁利誘住了，如果給荀家娶進門來，荀家自此便有樂子了。

眾學子提出這個題目，本是想讓薑述講出弊端之因是上有昏君，下有常侍，導致國度體製呈現題目，不想薑述將這個敏感話題繞了疇昔，直接找到了根，一時之間大師都在深思，消化薑述所言。

薑述俄然感覺好笑，本身一個少年，但心機春秋即便是中年人，現在卻在嘉獎一個老年人，並且是天下立名曾任三公的老年人，不能再過了，如果過分，讓皇室如何想？名揚天下已經做到了，目前這個春秋，不能再持續顯擺了，與春秋分歧。