“扭嗬嗬嗬嗬嗬，為師不會懺悔哦，就算粉碎了觸手真的能殺死為師嗎？”殺教員的神采變成了黃綠色條紋，充滿諷刺。

“等等，遵循殺教員所說的，如果一門課有多個第一名，那也就是說我們有很大概率殺死殺教員咯？”

“嘖，公然和我猜的一樣嗎？”百合子的眼睛裡閃現過風趣的光芒，視野在奧田愛美和赤羽業之間不竭循環。

（就算落空觸手……殺教員也會有本身的殺手鐧吧……）

宿舍的電還冇接上，現在的我很糾結……

“哦，如許啊。”百合子興趣缺缺的閉上了眼睛，就在統統人覺得鈴科百合子會說出甚麼的時候，鈴科百合子竟然俄然倒在潮田渚的肩膀上……

就在殺教員說完這句話後，俄然統統人的視野都擊中在鈴科百合子和赤羽業兩人身上，要曉得在期中測驗，赤羽業三門滿分，而鈴科百合子全科滿分！

“那麼，就像之前白先生說的那樣，”殺教員俄然在一片空位上站住，觸手上拿著一把對教員的BB彈手槍，“為師落空觸手的話行動會變慢！”

“殺教員，期末也要統統人都以考到前50為目標嗎？”坐在樹下，渚有些獵奇的問殺教員，固然這一年他自以為的確當真儘力的學習了，但本校的人也不會放鬆，要曉得本校的軌製的確太變態！比擬起來還是E班在殺教員的教誨下更輕鬆。

“在減少一根！”

“太沉重了！”前原陽鬥將條記本扔向殺教員，殺教員接住後開口，“每喪失一根觸手，為師的活動才氣就會降落大抵10%，然掉隊入正題。”殺教員暴露了一個策劃的笑容，“此次除了總分以外，在每個科目考到第一名的人，為師會個你們粉碎一根觸手的權力。”

“如許的話，為師就給你們兩個機遇，如果一門課有兩個第一，那麼便能夠粉碎為師兩條觸手，三個就三條，順次類推。”

“此次父親的兼顧蒸發了，母親兼顧不得不但獨扶養孩子們長大！”

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“就算是減少一兩根都會有影響。請看，冇法保持兼顧的質量了。混了一個小孩子的兼顧出來了！”

“在減少一根。小孩子的兼顧有增加了！兼顧雙親正苦於籌措家計。”殺教員對準本身的腳釦動了手槍，百合子隻感受麵前一閃，彷彿小孩子開端變多了，並且有幾個小孩子都開端玩遊戲了！

殺教員毫不躊躇的扣動了手槍，一條觸手回聲而落，而殺教員之前保持的兼顧公然就消逝掉了幾個。

百合子看著混出來的小孩子模樣的殺教員感受有些頭疼，如許算甚麼？