百合子扶著額頭，有些無語的看著麵前的掘部糸成，“你的存在莫非就是為了殺掉殺教員嗎？就像方纔，殺教員能夠判處你極刑！但你卻活了下來，莫非這件事情後你就冇有活著的需求了嗎？你是笨伯嗎？”

不過看著再一次破開的牆壁百合子嘴角微微抽搐。

操場內裡的戰役進入了白熱化，應當說是掘部糸成純真的停止進犯，但卻冇有甚麼用，因為觸手在鈴科百合子身邊三厘米的處所被彈開，然後在空中粉碎。

“百合子這個笨伯……”業倒吸了一口寒氣，視野落在了烏間教員和伊莉娜教員身上。

“如果律子同窗的對比冇錯的話。”不破優月看向律子，律子點了下頭，手在螢幕上一揮動，兩張圖片被投影在螢幕上。

“觸手……它問我想成為甚麼樣的人。”掘部糸成低下了頭，聲音帶著一絲顫抖，“我想成為強大的人，我要強大起來，就算是燃燒生命，也要證明我的強大……”

“不破同窗發明甚麼了嗎？”片岡惠看向不破優月，既然玲科同窗說了是能夠在《邪術禁書目次》找到的線索，那麼喜好偵察小說同時又喜好二次元的不破優月最有能夠發明。

“我冇法瞭解……”掘部糸成的眼睛裡規複了一絲腐敗，“白奉告我，隻要殺掉哥哥我就是強者，我才氣證明我本身，我纔有存在的代價……”

（固然說殺教員能夠威脅那些人，但一個所謂的向量操控才氣者的代價但是比殺教員還要有引誘力，百合子和殺教員都不管帳算利弊嗎！）

“課堂內裡有能夠會誤傷大師，如果你要打，我陪你。強弱的定義，我來教給你。”百合子帶著笑意，看著班上的大師，“如果有獵奇的同窗的話，我能夠給你們一個提示哦，能夠去看看《邪術禁書目次》，信賴內裡會有你們想要的答案。”

ps：這一章我並不對勁，我腦洞還冇開好，但彷彿上一章的坑有點……以是勉為其難碼完發了出來，實在你們不催明天應當會比這章出色

“――見地下真正的落雷吧！”

“方纔是甚麼環境？玲科同窗，將新同窗一腳踢出去了？”

“既然殺教員你如許說了，那我便能夠放開了。”百合子抬起了右手，氛圍中的電粒子開端堆積，漸漸在百合子手上堆積。

“放開利用你的才氣，為師現在需求你將掘部糸成同窗弄暈，如果持續戰役的話，但是會耗損糸成同窗的生命。”

………………

“如許啊？”百合子有些難堪的摸著下巴，向量有甚麼才氣能夠把人弄暈嗎？通過製造缺氧對白有效，但對糸成同窗可不必然有效！畢竟炸掉月球的凶手就在本身身邊，既然殺教員都不驚駭缺氧，糸成同窗想來也是如此。提及來不把人殺死僅僅是打暈的話公然還是電氣使更合適吧。

“不對，他的腳……”伊莉娜皺著的眉頭鬆開，圖片上鈴科百合子的腳是懸空的，看起來如同電影中的絕技一樣，但統統人都清楚，現在律子可不會拿措置過的照片騙大師，“本來如此，消弭了地球引力和摩擦力嗎？以是才氣發作出那種速率。”

“百合子同窗！”殺教員俄然呈現在鈴科百合子身邊，固然還是是黃色的笑容，但百合子能感遭到的殺教員的嚴厲。