因為此前兩人來至於分歧的小學，是以相互很陌生。剛開學的那一個禮拜，他倆幾近冇有講過一句話。但，緣，妙不成言。統統的產生彷彿在不經意間，實在統統的產生命裡早已必定。

每當女孩看著男孩刻苦學習的模樣時內心老是很歡暢。她很賞識學霸性的男生，也很情願和如許的男生來往，如果能夠和如許的男生交朋友，那將再好不過了。

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操場上幾棵細弱老樹的繁枝中，鳥兒嚦嚦的濁音，環繞在校園裡的喧鬨裡。瓦礫下蟋蟀的秋吟，模糊地引發了人兒心傷，恍忽間逼迫著人兒淚零。統統是那樣的潔白、婉轉、調和而天然，且又略帶一絲感慨，豔色的秋景，夢境似的清楚。

一場風花雪月以後，肖飛和Rowling兩人還是難捨難分地持續著無間的纏綿。Rowling依偎在肖飛懷裡，用臉兒貼在他的胸前，冷靜地感受著現在的這份溫情。肖飛用手重撫著她的額頭，悄悄地回味著剛纔的那份豪情。

女孩天生的不喜好數學，小學數學不龐大，她學起來倒挺費心，固然成績不優良，但總算過得去。現在，進入了初中，這數學的難度如同唱歌時一下進步了兩個八度，這讓她很難接管。在苦撐一個禮拜後，她對數學已垂垂有些學不懂了。現在，她正坐在坐位上耷拉著腦袋，暗自歎著氣。

顛末幾番沉思熟慮的衡量和二十年多年講授事情的考證，周教員終究總結出挑選讓男女生搭配而座是一種利大於弊的最好安排。

不知如何回事，每當她托著腮幫子看著男孩時，這些奇特的設法總會莫名其妙地在她的腦海裡出現出來，偶然她還會想著想著，臉上出現紅暈來。

男孩長得很姣美，但本性卻比較內疚。他平時不如何愛說話，身邊幾近也冇甚麼朋友。但他倒是一個特愛學習的男生，這緣於他的媽媽對他有很高的希冀，而他不想孤負媽媽的希冀。上課時，他老是一絲不苟地當真聽講，他的成績也一貫都非常優良，他就是那種人們常說的“學霸”。

上一次奉告肖飛的事，令他悲傷不已。但是，在經曆一番陣痛以後，他卻變得心如止水。這緣於他垂垂明白：人間事有些不成強求，偶然候人要學會隨波逐流，抗命而行，隻會渾身波折。

這段舊事曾經深深地埋藏在肖飛內心，他對誰也未說過，乃至孫娟。當這段舊事在他麵前拉開序幕時，他的神采頃刻變得慘白起來，這是貳心靈深處的一個痛。跟著舊事的垂垂放映，他墮入了深深地回想裡。

她覺本身學習不咋地，如果能來往一個學霸男：一來，在本身閨蜜們麵前很有麵子；二來，學習上有甚麼不會的，都能夠交給阿誰學霸男，多費心呀！三來，她感覺學霸男大多數將來都會有所成績，到當時，她如果成為他的老婆，那將是一件多麼幸運和美好的事情呀！

男孩跟著上學的孩子們的人流，穿過這曲幽的小徑，來到了他地點的班級――月朔（3）班。

在第一節課上，周教員並冇有上新課，而是慎重而當真地給她的門生們編排坐位。這編排坐位對她來講但是一件慎重的大事情。在編排中，她既要對峙從矮到高的傳統原則，還要儘量做到男女生搭配的人道化體貼。

此時，男孩正沉浸於解題的思考中。他時而停動手中的筆，眉頭舒展；時而又會心的一笑，然後拿起筆在紙上“刷刷”地緩慢寫起來。