我家和花花家的乾係，森工局的人大多並不太瞭解。這與森工和處所上的乾係有關，二者大要上很和諧，實際卻非常嚴峻，因為說話和餬口的風俗的辨彆，因為國有林和社隊林的邊界分彆，因為那滿河的漂木，因為越來越頻繁產生的泥石流和大水患害……

花花非常珍惜這來之不易的學習機遇，學習條記和功課都非常工緻，每次給父母查抄功課都是滿篇的紅勾勾。花花的成績挺好的，這讓父母鬆了口氣。我則差了些，能夠是隻滿足於記性好，測驗打急抓也比普通同窗強，便非常高傲，加上又粗心，歸正成績高不成低不就的。

花花搖點頭，用充滿猜疑的眼神昂首望著我說：你彷彿都是家裡不討人喜好的人。

我獨一的長處就是阿誰“勞動主動”了，因為我最喜好的就是用大掃把在操場上畫“大字”，揚起漫天的灰塵，然後能夠用一根手指或者用鼻尖頂著大掃把在操場裡瘋跑，而大掃把好久都不會掉下來，那是我的僅存的“本領”吧。明白人都曉得，那實在也是缺點，通篇隻需求用“假精靈”三個字就完整能夠概括到位了。

花花歎口氣說：我也不太想和姐姐睡一張床，她睡著了裹跑我的那一半鋪蓋，我冷得抖，都不敢說話。

我的歡愉，建立在古錦掉隊的教誨根本上，本地已經是千軍萬馬過獨木橋，門生都在冒死地學習，有做不完的練習題，我還在享用鎮靜的童年和少年光陰。

花花的考語根基上都是長處，獨一的缺點是“不太愛打仗同窗”，實在那是她不喜好跟奸刁的同窗打交道，以便有更多的學習時候罷了。這應當算是長處。

不過我不會妒忌花花，因為每到放學，花花就會在後輩校門口等我，我們一起笑鬨著回家，黃色的軍挎包在屁股上一拍一拍地。

吃完飯，花花便很主動地去洗碗，這本來是我們姐弟輪番的家務活。

古錦縣中學和古錦森工局後輩校相隔也就300米擺佈，都是有初中和高中的完整中學，學的講義也完整一樣，但是，兩校根基上不來往。縣中招收的根基上是本縣的門生，後輩校隻招收本局職工後代。為了不讓花花在後輩校不風俗，遭到另眼相待，父親還是托人把她安排在縣中讀書。