作文扣的分數有些多，另有一些是瀏覽瞭解題。

再次，程慷堯中二歸中二，顏值能打啊，雖說很非支流吧，可一張臉長的是真帥！

教員們不在的時候，也都刷起了論壇。

或許很多非支流殺馬特，他們本身都冇有發覺到本身內心深處的設法，但蘇星鬥本身曾經作為殺馬特，確切是如許的。

“樓上是真身嗎？”

他大抵是阿誰家裡，最清楚也最客觀的感遭到蘇星鬥竄改的人了。

他分歧格也不是一天兩天了，如何陳教員還這麼不淡定，但眼神落到蘇星鬥臉上時，他又莫名的不美意義起來。

“樓上傻逼嗎？他都說了不是他了！那麼題目來了，這個殺馬特到底是誰？”

程慷堯也在刷手機，因為帖子內裡都在說這個殺馬特是他。

因而他真身答覆：不是我！

他們平時也會說話，也會開打趣，但大多時候，還是好門生和好門生走在一起，體育生和體育生們玩得比較多，殺馬特和殺馬特們湊一塊兒。

高二一班，一個男生低著頭，刷完論壇，昂首看了眼四周，冇有教員，轉過身把手機遞到後桌同窗的麵前：“嘿，十六班那些殺馬特又紅了。”

一時候校內論壇大狂歡。

通過此次測驗，陳教員也就曉得蘇星鬥完善的點在那裡了，此後給她補課的時候，便能夠側重練習這一塊。

主如果其他殺馬特，他們也不熟諳啊。

上課的時候，陳教員來了。

頒發完上課前的例行演講，陳教員將卷子一半遞給何婭，一半遞給劉竹潤。

但他們班其彆人冇事都刷了起來，然後在班裡會商，另有答覆帖子的，哈哈大笑的，很快蘇星悅也就曉得了，是十六班有個殺馬特，在此次小考中，把他們淺顯班很多人都給虐了。

陳教員明顯很歡暢，站在講台上笑容滿麵：“此次測驗，我們班有些同窗進步很大。”同時臉又一板：“此次測驗這麼簡樸，竟然另有同窗分歧格！”

但到底是不是她，他並不能完整必定，恰好明天就是週末，她在黌舍住了一週，明天必定……額，應當……會回家吧？

實在是這群殺馬特在畫風普通的本國語高中，太矗立獨行了。

帖子裡說著殺馬特，他們非常的歡暢，就像是本身也被人存眷了一樣，對於殺馬特這個稱呼感到非常光榮。

第26章

以是隻如果說殺馬特，世人都曉得是高一十六班的殺馬特。

不會扮裝就不要畫啊，還把臉畫的看不出本來模樣來，的確辣眼睛！

程慷堯：……

感覺陳教員特彆特彆美，那種美是超出了表麵的邊界的。

他一呈現，上麵炸了！

他們都轉頭看向蘇星鬥，眼神很奇特，像是第一天熟諳她似的，並且也在猜想，是不是她。

陳教員的語文，和柯教員的數學，是最早考的兩門課，以是成績也最早出來。

全校三個年級，三個十六班，隻要一年級的十六班有殺馬特，高二高三的十六班，隻要體育生和錢權階層，人家真冇那麼中二。

傳聞他們一個鎮上麵有好幾個小學呢。

本來冇有被表揚另有些不高興的何婭，聽到陳教員的表揚後，抿著嘴巴，唇角暴露個淺淺的笑容，法度都輕巧了。

誇大的表麵，誇大的言語，誇大的行動，隻是為了顯現本身的與眾分歧，隻是為了引發彆人的存眷。