她如許說，又勾起了鄰近幾人深有同感的悲鳴。孫蓮隻好安撫她：“冇事啦，你看大師都在哀嚎。考得不好大師一起不好，冇乾係吧？”

薛小雪抱著孫蓮的胳膊就差痛哭流涕了：“如何辦如何辦，數學前麵兩大題我都冇答出來，我會不會分歧格？”

孫蓮聽著就感覺本身真是太天真了。還覺得早戀是宿世阿誰地痞中學的特權，冇想到堂堂一中的學子們也對此興趣勃勃。提及來這群初平生本年均勻也不過才十二歲，是不是太早熟了點？

孫蓮吃完晚餐從食堂返來，就發明課堂裡坐了一大半的門生。

兩人之間冇有太多話題，孫蓮又與母親不鹹不淡說了點閒話，便掛了電話歸去溫書。

不消細說，大師都曉得分歧的意義――也就是說快班與其他班級用的兩套試卷，難度和考點都不成同日而語。

……

“啊……”上麵馬上便有低聲的哀嚎傳出。即便全部班級都是精挑細選的學霸，碰到年級聯考這類小怪獸，還是會有民氣裡冇底。

《・獨・家・首・發》

“哪能哭啊，我一哭你跟我爸不擔憂嗎？”孫蓮在電話裡撒嬌說，手指一圈一圈撥打話筒的連接線。她盯著藍色的電子屏裡跳動著計費數字，一句一句為本身解釋。“並且我真的好忙的，比來黌舍另有活動。你都不曉得一中門生都多勤奮，那些城裡門生本來就比我起點高，我每天想著如何趕上人家都絞儘腦汁了，哪故意機去哭呢？”

“哇！”有人低聲叫起來，“是剖明嗎？”

這就是傳說中“學霸的虛假”啊！孫蓮心中產生一股明悟，併爲本身有一天也能用上這類虛假而充滿等候。

薛小雪盯著條記，感受更加崩潰，彷彿天下都俄然落空了色采。

因而大師隻好一邊儘力接收新知識，一邊又冒死穩固舊知識，學習量硬生生比平常晉升了一半以上。

如果說考語文時，大師還隻是淺顯抱怨知識點太散；那麼考完數學，班裡的氛圍的確就像在個人哭喪。

這放工裡纔算是正式炸開鍋了。如果是淺顯的年紀聯考，班裡大多人的卷麵如何看都不會太差，但如果教員針對性地出題，那成果就很難說了。

究竟上公然如此，乃至週五冇到大師就開端麵對實際。

孫蓮回想了下最後兩大題有三非常，忍不住就恨鐵不成鋼地想摸薛小雪狗頭：“你如何會冇答出來呢？我記得那兩題上課都講過啊？”

“傳聞是初三的。”有人動靜通達。

她實在很想曉得，這個94分在班裡能占到哪個位置。

不過厥後哭多了，眼淚天然也就不值錢了。

週三下午生物卷便被髮下來了。生物教員是一名年青的女教員，站在講台上說本身為了能早點給大師講授，連夜修改了試卷時，的確是一副在邀功求嘉獎的神采。

此次年級測驗的分數跟分班考完整不能同日而語。分班考隻需求對付三門，而此次卻有足足七門。並且試卷佈局也與小學分歧，三門主課的滿分是120分，其他幾門則都是100。初度麵對總分760的戰役，大師對本身都不是特彆有底。

班主任楊教員在班會時宣佈：“下週一開端整年級要構造一次摹擬考，查驗一下大師前麵一個月的學習服從。”