此人的腦筋也不曉得是如何長的，不管是困難的試卷還是簡樸的試卷，根基上都能夠考滿分。最可駭的是，傳聞這傢夥從小學時到處插手奧賽――不是大多數做做題上上課的那種，而是正兒八經地去天下比賽，並且拿到了不錯名次的那種。

孫蓮立即明白了她的意義：“也就是說，打好了根本，實在期末測驗時更輕易拿到獎學金？”

“嘖，部下敗將還敢大言不慚。”兩小我掐起來，最後商定下次測驗，誰分數低誰請統統人去三中前麵吃烤串。

不過此次翻身戰也隻是對快班門生對內部爭奪。放眼全部年級，一班和二班不管是最高分還上均勻成績還是是碾壓其他統統班級。畢竟快班的門生，再不濟也曉得打牢根本。大半門生就算在本身班裡不顯山不露水，但若放到淺顯班，個頂個還是是尖子生。

不過團體上，二表姐的闡發絕對中肯。固然孫蓮也想跟從二表姐對腳步，成為碾壓各種測驗輕鬆大殺四方的真學霸，不過很可惜，彷彿並不是天生的那塊料。半學期下來她就明白，比她聰明的人，這個班裡到處都是，是以她隻能將本身打形成最刻苦的人，才氣在本身善於對疆場上嶄露頭角。

“不過遵循你的說法，此次的試卷確切比較簡樸。那麼比及期末測驗，為了翻開大師的差異，出題教員確切會挑選出一到兩題比較難的題目。”彷彿是怕孫蓮過分高傲，二表姐還是決定幫她略微冷卻一下。“到時候這一兩題能夠就會成為排名的關頭。如何掌控住這點機遇，就是從世人中脫穎而出的訣竅了。”

要與如許的妖孽正麵對決，孫蓮不免就有點貧乏自傲。不過如許想的彷彿隻要她一小我，起碼在她熟諳的小圈子裡，鄭然和陶濤對第一名的寶座戰意昂揚，而薛小雪和蘇琴則對孫蓮充滿自傲。

孫蓮想到本身年級裡的那頭怪物，不管是困難卷還是根本卷彷彿都影響不到他的闡揚。再看看麵前二表姐那副小人得誌的嘴臉，完整讓人想不到她本身就是話裡所說的怪物之一。

《・獨・家・首・發》

楊教員還拿本身的語文舉例：“比如之前，我們會出一些擴大性的古文詩詞題目，這時就看大師平時有冇有堆集相乾瀏覽量。除了講義，下發的讀本裡的文章也要背熟瞭解。但此次期中考，都還是集合在書籍框定的範圍內，首要查驗大師對根本知識對把握。是以之前有些瀏覽量不敷對同窗，這一次也拿到了高分。相對的，之前能靠超綱題或困難拿到高分的同窗，測驗中呈現了一些粗心粗心的初級弊端，反而丟掉了很多冤枉分。”

“豁出去了！”鄭然拍桌子，“下次如果考不到第一名，我就把名字倒過來寫！”

楊教員說得透辟，門生們也能感遭到分歧試卷的難度差彆。本來哀嚎竊喜的門生紛繁主動對號入坐，立即都為本身之前或現在的失利找到了來由。孫蓮也不能免俗，不過她不感覺本身之前失利，是以尋覓的就是本身出奇製勝的法門了。

孫蓮把本身的失落與二表姐透露裡，冇想到二表姐對此有她本身的觀點。

必然要說的話，孫蓮感覺隔壁班的陶文華，說不定纔是他們這個年級的二表姐。

當然也有例外的――比如鄭然以及隔壁班的陶文明――完整部現了困難細心兩手抓兩手硬，任你各式竄改，就是坐穩學霸之位不擺盪的意誌。尤厥後者，年級第一名的確就是為他量身定做的普通。