如樂美意提示如心道：“你剛纔那句話，最後兩個字，讀音錯了一對。”

辛無痕：“你讀的都是醫書，我讀的是文學！”

當如心背到瓊樓玉宇時，他一下子停下來。“內裡還真有宇字啊！”

辛無痕：“好聽話，刺耳話，對人的身心影響龐大。從微觀角度闡發，也是一樣的。有個博士做了很多年實驗，發明一種奇特的征象。媚兒，你想聽嗎？”

艾媚兒：“真的嗎？我讀書也很多，如何冇有發明？”

艾媚兒嬌嗔道：“廢話！”

如心回絕道：“我們英語教員讓我們背單詞，不要瞎遐想。還搞笑的舉了個例子-撲來個男的的故事。遐想不好，真的好監（尷）介（尬）。”

艾媚兒當真地聽著。固然感覺辛無痕說得一點兒也不靠譜，但是，本身就是喜好聽他說話。

如心不美意義的拿出曾經的英文書，難堪一下，遞給如樂。“老爸，您本身看內裡的內容吧。”

辛無痕聽著艾媚兒說話，如何那麼冇有層次呀！他固然心中想，但是不能說出來。說了艾媚兒會心中不舒暢的，結果很嚴峻。“那你曉得我名字的含義嗎？”

辛無痕感受艾媚兒濃濃的愛意，如果彆人說本身廢話，必然會讓他爸媽都不熟諳他。可艾媚兒說本身廢話，如何感受那麼與眾分歧？是語氣，還是環境？容不得他多想，艾媚兒還等著下文呢。

辛無痕顧而言他道：“你曉得本身名字的含義嗎？”

如心對勁的笑道：“我是用心的，這就是難堪的來源。”

如心從速重新背了起來，他還真是冇有重視過。

想了半天，如心也冇能想明白宇和宙的含義。他也忘了，到底為甚麼要找老爸。本身年紀悄悄這記性，如何跟上了年紀的人快有一拚了呢。他普通甚麼都不平，就服本身這記性。怪不得老媽老是說本身不長記性，想到這些話時，如心心中一陣子不舒暢。

“太好了！”如樂衝動道：“心兒，你曉得籌辦和父母有甚麼乾係嗎？”

如心必定道：“滾瓜爛熟。”

艾媚兒心中唸叨：“辛無痕，辛無痕！辛無痕？”而後猜想道：“是心中無痛恨？亦或者是心中無陳跡？”

聽到如心的話，如樂大笑了起來。如心也跟著笑了起來。

不管那麼多了，現在找老爸，就是去尋求心機安撫。平複一下，受傷的心靈。另有，讓老爸幫手，影象一下宇和宙。

艾媚兒恍然大悟，本來辛無痕是在尋求人生的更高境地啊！他不但僅是要做到心中無恨，更是要做到，心中有愛！

浩大無垠的宇宙中，辛無痕和艾媚兒正在切磋各自名字的含義，並由此談到了攝生與教誨。

“老爸，求救！如何記著宇和宙的含義啊？”

艾媚兒：“這個我上學的時候學過，跟我們倆有乾係嗎？”

有一種心機受挫叫“背了忘”，如心就正在經曆著這類心機受挫。

如樂笑著奉告兒子：“多組詞，多造句。多應用，就能瞭解更深切。明月幾時有，背過了吧？”

如心一下子被問愣了。老爸這是甚麼騰躍思惟呀！不過他還是思慮起瞭如樂的題目。籌辦是現在正在學習的單詞，背了幾遍，老是忘。父母是八年級學的英語單詞，還是七年級呢？