能夠是聽到“刑警”二字，課堂裡還悶頭默寫孩子開端忍不住抬開端來朝這邊看，又被陳教員用眼睛一瞪，紛繁低下頭去。

方達不曉得是為兒子安危擔憂，還是因為方纔與前妻幾句爭論影響了情感，現在神采還冇有和緩，隻言簡意賅答覆了一句黌舍安排有校車接奉高低學，以後就再無後話。

方達見安長埔和秦若男一邊走一邊四周打量著四周環境，略顯心虛主動開口對他們說：麻雀雖小，五臟俱全，這個私立黌舍主如果以中學部分著名，小學比較減色一點，但是從他們本身小學升中學會比較輕易。”

“是方萬說，如果他出事了，讓我必然奉告差人，就說，他家裡頭有好人，想關鍵他！”小男孩兒高傲宣佈。

有這麼一對開口就吵架前任佳耦，誰也不說話倒也不失為一件功德，起碼大師都能夠求得一個耳根平靜。

講桌前男教員發覺門外有人，目光朝門口投過來，方達趕緊伸手敲拍門，聽到內裡人喊了聲請進，這纔開門探進頭去：陳教員，你好。”

第三章誰是好人*</P></DIV>

“能問一放門生麼？”安長埔看了看被留堂默寫那幾個門生，那幾個孩子本來正偷眼察看著這邊環境，被他一看，又紛繁低下頭去，假裝當真默寫模樣。

向門衛申明身份和來意以後，電動門翻開了，安長埔他們車得以放行駛入校園內。

“有！”此中四個男孩子異口同聲答覆，彆的兩個女孩子中一個點了點頭，彆的一個一臉茫然冇有表態。

陳教員對他點了下頭，他立即從椅子上站起家，大聲問：差人叔叔，差人阿姨，方萬是不是出事了？”

還好，對於方萬黌舍環境方達還不算是一無所知，他很就帶著其彆人找到了方萬所課堂，放學時候，課堂裡已經隻剩下五六個門生還冇有走，一個二十多歲小夥子坐課堂前麵講桌旁冷靜看著那幾個還是埋頭寫著甚麼孩子，看模樣應當是這個班級教員。

方達和錢玉玲兩小我也要求同業，作為失落男孩親生父母，他們要求天然不能夠被回絕，因而四小我一齊下樓上車，遵循方達指導，朝方萬所就讀那間小學趕去。

不過初中能夠供應留宿黌舍並不占少數，為甚麼恰好挑選這裡呢？除了比較偏僻地理位置以外，恐怕另有彆啟事。

“不過話說返來，方先生你把方萬轉去那麼遠黌舍，每天高低學接送起來也挺傷神吧？無錯小說網很多字”安長埔比及兩小我秦若男製止下不再辯論，這才若無其事開口和方達聊了起來。