“我叫王耀。”王耀將筆遞還給長褂教員。

底下的同窗看著螢幕上的字，還在會商王耀的字，冇有重視到台上的環境，不過等下這件事就就會在整年級傳開。

“觸發任務，書法根本知識（34/100），獲得湖筆：紫毫筆根本質料。”

‘水’字四畫，王耀每寫完一畫開端都有一個極其標緻的小勾，提筆法讓長褂教員麵前一亮。

王耀已經被書法繪畫戲的主任‘內定’了。

王耀有些內疚的點點頭，冇有說甚麼。

同時角落彆的一個小角落，呈現了一個非常不起眼的玄色石塊。

王耀抓頭笑了笑，冇有回聲。

王耀用的筆法是一種名叫五指執筆法，這類握筆體例讓筆像是一根電線杆子一樣筆挺，靈動性差，但是非常沉穩，合適謄寫正楷，寫出的字也透著一股沉穩，力道極重。

形貌，算是入門的謄寫程度，不過在這個年代，這個年紀能寫出這類字的淺顯人家孩子，已經算是可塑之才了。

王耀思考著，要不要去古玩店碰碰運氣？

然後用五指握住筆桿，食指，中指，知名指，和小指以按，壓，勾，頂四種體例握筆，大拇指和食指相抵穩住筆桿，動手腕幾近和筆尖持平。

此時第一次瞥見真人磨硯，大師不免都有些別緻，獵奇的聽著王耀和教員的對話，同時對王耀彷彿又有了新的熟諳。

長褂教員驚奇的看著王耀的握筆姿式，寫字的都一句入門諺語“凡學書字，先學執筆”。

伊舒拉這話偶然是給了一個承諾，意義劃一於內定啊，四周聽到這些話的同窗有些戀慕的看向王耀。

“懂！”昏昏欲睡的王耀精力一震，從速答道，他現在但是靠著鄭晶晶的崇拜值翻身呢，如何能露怯，不過他還真是不太體味繪畫隻是讀書的時候看過一些根基的質料，又誠篤的說道“隻不過，冇如何畫過。”

伊舒拉的本職就是一個美術大師，並且是國度一級美術師，書畫不分炊，黌舍冇有其他的書法西席，就隻能他身兼數職了，先容到繪畫的時候，他顯得較著得心應手的多，也吸引了門生們的興趣。

這類握筆體例學習起來不算難，但是真正寫起字來，確切有些範圍性。

畢竟那些用黑墨畫出的山川大川真的很標緻，花鳥也栩栩如生，人物也非常活潑，人類起首是視覺性的生物，畫麵能更加吸引重視力。

王耀熟諳她，叫趙菲是班級裡一個脾氣比較好的女孩子“懂一點，不過不會畫。”