“靠！忘了手機了。”

“我曉得，自從我班裡出了事我成心偶然的也留意了一下，因為這件事冇甚麼大影響，以是很多人不重視，也不曉得。”

不過實地考查倒是完成了一個，不過如何想都彷彿指的是那團黑影，應當是看到就算完成。

“我傳聞過，那是個烏鴉，冇啥傷害，不消怕它。”

在曉得了這個黌舍另有著一種叫做課程表的東西以後，他找到了這二人所教的班級。

“那感謝你了。”

“再見。”

“你曉得這個處所早晨出冇的黑影嗎？”

童逐燕看這玩意要跑，直接上去想抓住它，可冇想到這傢夥速率極快，歸反比他快多了，兩三下就冇了。

他回想起傳達室中監控所覆蓋的範圍，接著開端鑽死角，躲教員的遊戲。

起首課堂中有監控，雖說有死角，但是很有能夠被教員碰到。

“那第四個傳說是甚麼，我問了很多人都冇人曉得。”

夜靜悄悄的，一個孤零零的玉輪旁閃動著零散幾顆披髮微小星光的星星，氛圍微微有些冰冷，晚風吹過給人一種實在的孤寂感，一想到四周都是虛幻，孤寂感更加激烈。

細節包含女方的父母對她的冷嘲熱諷，旁人的奇特神情，男方的冷酷態度之類的，然後受童逐燕刨根問底的態度的影響，他又把女方跳樓地點，男方轉學黌舍，名字，班級，兩小我家庭的住址一股腦的全說了出來。

這不就是一團黑嗎，哪有那麼多奇特的形狀，他們必定是說出來哄人的。

他說的比帖子上的多一些，豐富了一些細節，大抵上是差未幾的，童逐燕感覺應當是真的。

等等，實地考查，女廁，實地考查，女廁......

下課後，童逐燕取脫手機加了一下那位眼鏡兄的哥哥的QQ，然後開端探聽陳愛國，也就是那名悲慘男生的班主任和劉家龍，那對情侶的班主任現在的環境以及他們現在在教甚麼班。

顛末一番狠惡的會商，終究還是冇多少有效的諜報，不過最後曉得了那名悲慘男生當時的班級和他們班主任的名字，另有那對情侶當時的班級和班主任名字另有那位眼鏡兄的哥哥的QQ。

“好吧，實在也冇甚麼可說的，事情是如許的......”

在這以後童逐燕找了個機遇，趁著本身家教員不在辦公室的時候去找這兩個教員題目，當然，題目是假，跟他們對話纔是真。

“那黑影是不是看我來了就不敢呈現了啊，如許等的話甚麼時候纔是個頭。”

如果說假造實際技術被引入到了異天下，那麼他們會不會產生他們所處的天下是虛幻的設法？亦或者是由童逐燕給異天下的人引入缸中之腦的實際，他們是會能破解還是會崩潰都讓童逐燕他說不出的等候。

“這個我不太體味。”