師生們全都點頭，大師看到這份成績列表的時候就全都明白了――風笑天絕對是個天秀士物！他隻不過一向都在埋冇本身的氣力罷了！看了學籍檔案就曉得，如許的分數絕對不成能是偶合!估計這是他感覺無趣在跟本身玩遊戲呢！

這份學籍檔案李教員之前就看過，當時風笑天剛轉學來郭林一中，李教員看到上麵奇特的分數，還覺得這是記錄弊端，以是也冇把這個當一回事，現在風笑天考出如許的成績，讓他想起了這份獨特的學籍檔案，直到現在李教員才明白過來：這不是記錄弊端，而是風笑天成心為之！比及大師看完，李教員就開口道：“這是風笑天同窗的學籍檔案，我剛從檔案室找出來的，我把它拿出來隻是想證明風笑天同窗並冇有作弊，信賴大師都附和我的話吧？”

照理說風笑天考出如許的成績作為班主任的李教員應當感到歡暢纔是，不過現在的李教員卻一點也歡暢不起來，他的腦筋也很混亂，風笑天考出來的分數實在是太嚇人了！這還是人能考出的成績麼？就算把天下的數據統計出來，這個分數也絕對是不成超越的頂峰！

小學三年級期中測驗語文77分；數學73分；

這是甚麼環境？有誰傳聞過如許的成績嗎？950分的卷子竟然隻扣了兩分啊！！

語文成績是最後出來的，畢竟答題的內容有點多，成果風笑天除了作文題被意味性的扣除兩分，彆的全對！

期末測驗語文75分；數學78分；

風笑天的總成績出來後，冇有人思疑他的成績是子虛的，因為即便照著標準答案抄襲，也不成能獲得如許的成績！作文題你如何抄？數理化三科的最後一題他給出的答案全都超出了目前的學習階段，也就是說他的解題體例底子就不屬於高中門生統統！連教員都冇想到，他上那裡去抄？即便有人思疑，你能說出公道的解釋嗎？

期末測驗語文77分；數學73分；

小學一年級期中測驗語文72分；數學75分；

大師全都點頭，李教員接著說道：“以是我但願當他的成績被公佈出去今後，如果有人不信賴他，你們應當幫他站出來解釋，風笑天同窗的脾氣很孤介，我擔憂他接受不了流言流言，如果是以而讓他遭到甚麼不好的影響，這可就不好了。”

現在，課堂裡的其彆人全都停止了閱卷，大師的神采各不不異，有的在淺笑，有的還在腦海中尋覓著關於風笑天的影象，有的則底子就是抱著看熱烈的心態，這內裡王倩倩和李教員顯得特彆震驚，兩人都曉得風笑天之前的成績，現在得知風笑天的數學試卷竟然獲得了滿分，他們立即就墮入了板滯的狀況。

再看初中和高中，除了語文成績略有浮動，彆的的跟小學期間冇有任何辨彆！至於語文成績的浮動，估計是因為作文題的乾係。

接著是化學成績，風笑天滿分！

世人聽到這話全都圍攏疇昔，隻見這一頁列舉出了一份分數表：

李教員想到了風笑天第一天來本身班上報導的畫麵，當時這個肥大的門生穿得破襤褸爛的，身上揹著一個洗得發白的軍用挎包，他顯得很嚴峻，說話的時候結結巴巴的，乃至班上的同窗都被他風趣的模樣逗得發笑，厥後他結巴著說瞭如許一番話：“大、大師好……我叫、叫風笑天……我、我在新黌舍的目標是、是……是獲得全校第、第一的好、好成績……謝、感謝……我的話講、講完了……”