“不失禮不失禮，”羅瑛呆了幾秒以後，提早把銀山小黌舍長的台詞給說了，“局長您這也……太客氣了。”

蔭棚底下畦田上，一排一排的瓜葉菊紫紅色、紫紅色、淡藍色、粉紅色，開得搖擺生姿。

“麻雀雖小，也是鳥啊，”華建敏卻收回慨歎，“海島西席很不輕易，他們中有很多人幾近一輩子都進獻給了海島的教誨奇蹟，死守需求毅力。我上任時候短，可也翻看了我市關於海島黌舍和西席的相乾檔案，我以為和其他省市比起來，我市對海島黌舍的政策攙扶還不敷，以是我必須實地走這一趟。冇有調查研討就冇有發言權。”

到達黌舍，各路人馬分頭行事：教研員和初教股事情職員賣力了聽課、教案、功課等講授通例，其他事情職員則和羅瑛一起陪著華建敏翻閱黌舍檔案和實地檢察等。

羅瑛看著華建敏豐神俊朗的麵孔，心機有些可惜，俄然想起華建敏此行去銀山小學，帶這麼大盒子的白茶是……

“冇想到銀山小學藏龍臥虎，本年獨一一個考到嘗試小學的語文教員也是來自我們銀山小學的。”說話的是教誨局人事股股長。

韓科校長將一份彙報質料呈到華建敏桌前，臉上謙虛的笑容還異化一絲誠惶誠恐：“局長，這是我們黌舍的彙報質料，我淺顯話不標準，不美意義給大師做彙報，還是讓大師本身看吧。”韓科校長說著又給了其彆人每人一份彙報質料。

華建敏昂首和羅瑛目光交彙了一下。

每天獨一一趟駛向銀山船埠的快艇定時泊岸。

華建敏的笑容讓人如沐東風：“我父母到底不是專業的製茶徒弟，這工藝恐怕不隧道，隻要他們不嫌棄就好。”

“絕對不會，因為他們看了申教員蒔花的過程，實在辛苦，”韓科校長打完包票又彌補道，“申教員在分歧的季候會種分歧的花，以是我們銀山小學的孩子一年四時都能看到申教員種的花。”

呆了幾秒以後，他一邊接過盒子一邊訥訥說道：“局長您也……太客氣了。”

校長愣住：“那倒不是。”

羅瑛看著華建敏，請他考慮畢生大事的話題差點說出口，話到嘴邊忍住了。

羅瑛悄悄在內心給華建敏豎了個大拇哥。

校長頗高傲說道：“叫申文學，這份質料就是出自她的手。”

他向來冇有瞥見過一個帶領去調研還給基層帶禮品的。

“不是校長要文學讓那兩個孩子避開的嗎？莫非校長要年青標緻的女教員給帶領陪酒？”杜雲舒用申文學的口氣詰責校長。

“不嫌棄不嫌棄，銀山海島地處偏僻，實在隻要局長人去了，教員們就已經感覺是幸運了。”

一行人向銀山小學解纜。

華建敏心有靈犀說道：“可貴去一趟銀山小學不能兩手空空，以是我帶了這些成品茶給銀山小學的教員們算是見麵禮，如許不失禮吧？”

在見到申文學本人前，華建敏先見到了黌舍一角那片開得正茂的瓜葉菊。

“這片瓜葉菊也是出自申教員的手，”見大師看到花後眼睛放彩，韓科校長又一次對勁地傾銷了申文學，“這片瓜葉菊，申教員在八月份的時候就播了種，因為瓜葉菊怕陽光，以是她就設想了這蔭棚，入冬很多花都謝了，申教員說瓜葉菊的花期剛幸虧夏季，又是挑選了大花型瓜葉菊栽種，你看現在開很多好。門生下課期間特彆喜好到這裡看花。”