在見到申文學本人前，華建敏先見到了黌舍一角那片開得正茂的瓜葉菊。

“絕對不會，因為他們看了申教員蒔花的過程，實在辛苦，”韓科校長打完包票又彌補道，“申教員在分歧的季候會種分歧的花，以是我們銀山小學的孩子一年四時都能看到申教員種的花。”

一行人向銀山小學解纜。

校長問杜雲舒：“文學呢？”

羅瑛驚奇：“華局長的父母本來不是教員嗎？如何成了製茶的徒弟？”

“這片瓜葉菊也是出自申教員的手，”見大師看到花後眼睛放彩，韓科校長又一次對勁地傾銷了申文學，“這片瓜葉菊，申教員在八月份的時候就播了種，因為瓜葉菊怕陽光，以是她就設想了這蔭棚，入冬很多花都謝了，申教員說瓜葉菊的花期剛幸虧夏季，又是挑選了大花型瓜葉菊栽種，你看現在開很多好。門生下課期間特彆喜好到這裡看花。”

“他們退休後，就和這白茶打上了交道，暮年餬口也因這白茶變得豐富而充分。”

校長的扣問獲得的是申文學一聲淒厲的呼救：“拯救啊！”

到達黌舍，各路人馬分頭行事：教研員和初教股事情職員賣力了聽課、教案、功課等講授通例，其他事情職員則和羅瑛一起陪著華建敏翻閱黌舍檔案和實地檢察等。

瞥見羅瑛老臉上寫滿獵奇，華建敏從盒子裡摸出一把香噴噴的茶針遞到他麵前，善解人意說道：“我母親在故鄉山上親身采的白茶，我父親從萎凋、烘焙、毛茶、揀剔、複焙都親身加工，轉頭，我帶些成品茶給羅主任嚐嚐。”

說到進城測驗這個話題，韓科校長又衝動又失落：“提及來我們黌舍是考上了兩個，幸虧本年教誨局的檔案規定同一個科目多人考上隻能走一個，不然我們黌舍一下走了兩個語文教員，講授事情就不好安排了。”

羅瑛看著華建敏豐神俊朗的麵孔，心機有些可惜，俄然想起華建敏此行去銀山小學，帶這麼大盒子的白茶是……

帶領過了三十而立的年紀，仍然單身，全部桃李市都找不到他一絲緋聞，如果不是因為他潔身自好，大抵是有甚麼難言之隱吧？

申文學，華建敏第一次聽到這個名字的時候，唇角彎了彎，好特彆的名字。

華建敏的笑容讓人如沐東風：“我父母到底不是專業的製茶徒弟，這工藝恐怕不隧道，隻要他們不嫌棄就好。”

電話那頭撥通了，校長甚麼話都還冇來得及說，就聞聲電話那頭哭鬨一片，亂作一團。

校長親身給申文學撥通了電話號碼，此次調研，申文學不管上課還是質料都給專家組留下了深切印象，她必須來和大師見麵。

彆人退休後都在含飴弄孫，華局長的父母卻隻能弄弄白茶……

韓科也很坦誠：“羅主任見笑了，我冇有文才，這份質料是我們黌舍一名年青的女教員寫的。”

銀山小學的帶領班子悉數等在銀山船埠上，說是帶領班子，不過就是一個校長一個教誨一個少先隊教誨員罷了。三小我都是五十歲擺佈的男西席。他們中有土生土長的銀隱士，也有在年青時候被分派到銀山小學教書，和本地女人結緣，就在本地安家的銀山半子。教墨客涯裡，也有機遇能夠調離銀山，但終究他們都挑選死守海島。

固然之前從未見過華建敏，但當華建敏跟著人流走下快艇，韓科還是一眼就認出了他。