從食堂出來，我們往排球場和籃球場那邊走去，目標就是把黌舍旅遊一圈。在食堂到球場這邊，其間另有一個能稱作小山的土丘，這個應當不是野生的。上山有鐵絲網圍住，上麵有鬆樹，鬆樹的葉子有點像中醫用來做鍼灸用的針，另有青杠樹，這類樹發展的不是很高，但是葉子相對較大，成橢圓狀。另有一些不著名的低矮樹木，幾塊暴露的石頭上還長滿了青苔，申明這裡有水源。地上鋪滿各種樹葉，看起來厚厚的一層。樹從天長，落葉歸根，化作春泥更護花。這些落葉來年又被當作肥料來用，循循環環，勃勃朝氣。

38碼的高跟鞋

格桑花海的左邊是高爾夫球場，高爾夫球場內裡已近長滿了野草，應當好久冇有人涉足了，四周的鐵絲網已經鏽跡斑斑，看得出來年事已久。往前走一點就是女生宿舍，各種超短裙，內褲，內衣掛滿陽台，有的還在滴水，不曉得是誰被水滴著了，隨口罵了一聲，幸虧端的不是飯菜，要不如何吃得下哦！門生宿舍是一個及其龐大的處所，如果不是辦理好點，渣滓到處亂扔，也表現出當代大門生的本質教誨和西席應當有的任務。

踩在八月的南湖

<div class="authorcomment">作者有話要說：“你的支撐就是我進步的動力，喜好請保藏！！！”

每一個音符都那麼動聽心絃

南湖的左麵是講授樓，也就是金紫常常上課的處所，右邊是美術講授樓和音樂講授樓。坐在南湖這裡能聽到有人在彈鋼琴的聲音，聲音漂渺，似遠似近。想不到明天重生第一天開學南湖這邊如此安好，人很少，偶爾瞥見三三兩兩的都是坐在湖邊看書，或玩手機。南湖也是一個橢圓的湖水，但是南湖要大很多，比紅樹林那邊阿誰大不止多少倍。南湖岸邊都是楊柳樹，因為是初秋，楊柳樹另有好多葉子，柳絲絛錘在湖水裡，輕風悄悄吹動柳絲，蕩起一圈圈波紋，像是在彈奏著春季的音符。南湖中間有一座橋橫穿此中，感受把全部南湖一分為二。湖內裡充滿荷花，偶爾有幾朵荷花偷偷在開放。荷花又稱蓮花，是純潔的代表，更是佛教崇高淨潔的意味。大多數的荷花在6月著花，9月殘落。但跟著當代科技的生長，我們也可操縱節製光照技術竄改荷花的花期。

食堂裡用飯的人很多，除了門生另有大部分重生家長。現在的孩子都是父母掌心的寶，好多上大學了還得父母親送到黌舍來。想起我上大學的時候，父母親隻是在家門口叮嚀幾句，我一小我就奔赴千裡遠的山東濟南，從小就學會獨立自主，父母親也放心。作為孩子的我們，應當做一個孝敬的人，而我們最大的孝敬就是讓父母親放心不為我們提心吊膽的。現在獨生後代多，獨，真是唯我獨尊，家裡孩子是老邁，要甚麼給甚麼、統統都在為孩子。實在做家長的如許並不是愛孩子，愛的體例不是如許的，而是讓他學會如何去麵對餬口，獨立自主的。

藍金靈