而起碼工藤本身感覺，球隊勝負的重擔就壓在本身肩上。

李元讓在這時叫了停息。

接下來的兩球都配在外角。這實在有些悲觀。

栗原的守備數據看起來與他的戍守技藝極不相稱。

李元讓一邊把護具交給隊友一邊扣問環境。

李元讓踩過壘包，安然上壘。

“怪不得從統計上看，這個栗原的失誤數字這麼多。”

度過了小危急的投手工藤在接下來的比賽中回穩。第四局上半更是讓敵手的3、4、五棒三上三下。

隻不過不知是李元讓擊球的力道太強還是栗原一時失手。棒球最後還是從手套裡掉了出來。

身材柔韌和矯捷度都相稱出眾的栗原在戍守時也顯得更主動主動。

右打者的擊球大多數都在球場左半邊。投手神崎明天拿到的三振並未幾。很多出局都是依靠身後的防地所篡奪的凡打。

這不是捕手的配球戰略。

四局下半，他第二次站上打擊區。

榮幸的是敵手白濱並非強打者，作為方纔獲得主力位置的二年級生。白濱的打擊心態顯得有些暴躁。

顯現屏上已經顯現了敵手失誤的訊息。

攻守互換的空檔，公明高的內野防地長久的停止傳接球的熱身。

畢竟如果是普通的遊擊手，剛纔的這一球從記錄上來講隻會是安打。而不會是一次失誤。

作為遊擊手，防區涵蓋了二壘到三壘間的大部分地區。更能保護左外野手和中堅手之間的空檔。

李元讓本身冇有投球的經曆。這類環境下他除了言語上安撫隊友以外。所能做的也隻要在配球上減輕投手的壓力。

不過顛末一番闡發，終究敵手還是得出了要打擊內角的結論。

不止是打擊時的強打。作為遊擊手也是內野防地的一道鐵閘。

這對於一多數打者都是右打的戰役學園來可不是甚麼功德。

他所完善的是大賽的經曆和對壓力的接受力。

“中間打者持續三個都是左打，是不是也有點太冒險了？”

不過李元讓擊打內角球時，棒球落在球場的左半邊的概率會大大增加。

“剛纔產生了甚麼？失誤？”

因為二壘的跑者剛好就在投手背後。這會讓一些選手貧乏安然感。

而歇息區裡的八木監督手裡拿著質料冊子恰好翻到了栗原那一頁。

起碼第二顆壞球，是很較著的冇有投進捕手所要的位置。

總算在對方清壘打者上場前結束了這個半局。

除了眼力與反射神經。顛末一年的練習，身材的肌肉力量也大大加強。

與其他的隊友比起來，李元讓的打擊實在要“廣角”的多。

這一結論基於另一種來由。

很多時候這與技術無關，是純粹的心機題目。

以剛纔那一球的角度來看，一旦穿破內野防地，球會落在兩位外野手防區之間的位置。

能拿到戰役學園的特招退學名額，工藤當然不會是等閒之輩。

一好球後，工藤接連投出兩顆壞球。

固然放過了兩顆打起來不算順手的內角球。第三顆好球呈現的時候李元讓總歸是不得不揮棒。

李元讓的跑壘體例從一開端就籌算朝二壘進發。

這一球飛翔的角度並不刁鑽。不太高度則剛好高過戍守球員頭頂一截。

歇息區裡的矢部翻看著質料表。

作為善於個人合作的公明高棒球部。他們的諜報闡發小組當然不會等閒被李元讓那被裝點過的打擊數據所利誘，落入特地被誇大的不善於內角球的圈套當中。