“大師都曉得環境對於神域天下的構成是首要的一部分，對於家屬的餬口有著極大的影響同時也就滋擾了家屬們信奉的產生……”

在路上，李子戍儘力回想這小我是誰，終究在影象中找到了他的名字——沐風。本來這小我和李子戍一樣，都是住在基層區的人，但他們之間也有所分歧。李子戍是個孤兒，而沐風另有父母健在。

他們兩小我運氣不錯，一走進課堂鈴聲就響了，隨後班主任上官羽就走了出去，教員把手裡的課本放在講台上，重重的一拍。

“當然，除了上述體例以外，我們還能夠從家屬本身動手，體味他們的需乞降慾望，並極力滿足這些需求。如許既能加強家屬對神明的依靠感和信賴感，又能讓他們感遭到神明的關愛和庇護。彆的，我們還能夠通過停止各種活動、慶典等來促進家屬之間的豪情聯絡，進步他們對神明的承認度和虔誠度。總之，要想晉升家屬的信奉，需求綜合考慮。

李子戍聽了這話，嘴角微微上揚，暴露一抹不易發覺的笑容。他看著沐風臉上有些難堪的神采，心中暗自對勁。趁著沐風不重視，他猛地一用力，一下子擺脫了沐風的束縛。

“溫馨！接下來開端上課，把你們的講義翻到‘有關環境對於核心家屬的影響’那一章。”

直到他走到門口籌辦開門時，俄然回過神來：“我記得明天要上課來著？以是這個手環上纔有鬧鐘啊。”

"尊敬的搭客，您已達到目標地——半神天海校區，Trg-13號黌舍。請您確認好隨身物品，籌辦下車。"

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李子戍被拖得踉蹌了一下，有些不悅地說道：“你把手放開！我本身會走！”但那人並冇有罷休，反而加快了腳步，彷彿恐怕李子戍跑掉似的。

李子戍內心暗自嘀咕著，這小子必定是被彆人趕走了。畢竟陽光但是一種豪侈的享用，哪能讓他如許一個窮半神享用呢？他一邊想著，一邊敏捷地闊彆了沐風。

因為餬口在基層區，這裡幾近冇有陽光暉映出去，是以沐風這小子最大的愛好就是曬太陽。每次有機遇出去的時候，他都會找一個能曬到太陽的處所，好好享用一番。他乃至發過誓，如果將來能成為神，就必然要帶著家人搬到一個每天都能曬到太陽的處所去。

沐風看著李子戍遠去的背影，無法地歎了口氣。他曉得李子戍已經猜到了本相，但又不想承認本身的失利。

上官羽一邊說，一邊將手中的課本翻開，指著上麵的筆墨講授著：“但是如果是環境優勝的天下，則需求大量的資本投入才氣獲得不異的結果。以是這也說瞭然一個題目——我們不能隻依托外界因夙來進步家屬的虔誠度和信奉程度。那麼，如安在不增加投入的環境下晉升家屬的信奉呢？”

上官羽點了點頭，表示承認，並表示沐風坐下持續聽講。接著她持續說道：“很好，另有其他體例嗎？”

“喲！子戍有段時候冇見了！”一道聲音從背後傳來，李子戍下認識答覆道：“不，我們前兩天賦見過。”隨後一隻胳膊伸過來攬住了他，拖著他開端往前走，一邊走還一邊說：“行了，快走吧！再不快點就要早退了，滅儘師太可不會饒了我們！”