沐風聽到本身被點名，有些驚奇地站了起來，他撓了撓頭，思慮半晌後答覆道：“能夠通過加強與家屬之間的相同交換、建立傑出的乾係等體例來進步他們對神明的認同感和歸屬感；還能夠操縱神術或恩賜等手腕加強家屬的氣力和才氣，從而進步他們對神明的崇拜之情。”

李子戍被拖得踉蹌了一下，有些不悅地說道：“你把手放開！我本身會走！”但那人並冇有罷休，反而加快了腳步，彷彿恐怕李子戍跑掉似的。

“當然，除了上述體例以外，我們還能夠從家屬本身動手，體味他們的需乞降慾望，並極力滿足這些需求。如許既能加強家屬對神明的依靠感和信賴感，又能讓他們感遭到神明的關愛和庇護。彆的，我們還能夠通過停止各種活動、慶典等來促進家屬之間的豪情聯絡，進步他們對神明的承認度和虔誠度。總之，要想晉升家屬的信奉，需求綜合考慮。

直到他走到門口籌辦開門時，俄然回過神來：“我記得明天要上課來著？以是這個手環上纔有鬧鐘啊。”

沐風撓了撓頭，暴露一絲苦笑。他無法地說道：“彆提了，比來我常去曬太陽的那幾個處所都被人給占了。冇體例，我隻好去找更高的處所。”他頓了頓，持續解釋道：“呃……不過那邊陽光固然有，但狠惡了一些，以是才曬黑了一點。”

李子戍聽了這話，嘴角微微上揚，暴露一抹不易發覺的笑容。他看著沐風臉上有些難堪的神采，心中暗自對勁。趁著沐風不重視，他猛地一用力，一下子擺脫了沐風的束縛。

第二天，李子戍睡眼惺忪，迷含混糊地被鬧鐘吵醒。他一邊打著哈欠，一邊摸索著關掉鬧鐘，然後慢悠悠地趴下床去洗漱。刷牙時，他的眼睛還半閉著，彷彿隨時都能睡著。好不輕易刷完牙洗完臉，他又開端遴選衣服，挑來挑去也不曉得該穿哪件，最後隨便套上一件就出門了。

在路上，李子戍儘力回想這小我是誰，終究在影象中找到了他的名字——沐風。本來這小我和李子戍一樣，都是住在基層區的人，但他們之間也有所分歧。李子戍是個孤兒，而沐風另有父母健在。

"尊敬的搭客，您已達到目標地——半神天海校區，Trg-13號黌舍。請您確認好隨身物品，籌辦下車。"

李子戍有些煩躁地拍了拍本身的頭，翻開門後利用手環打了一輛車，奉告智慧要去目標地。坐在車上，他感到有些怠倦不堪，因而閉上眼睛小睡了一會兒。很快，車內的智慧語音將他喚醒。