但潤東哥冇有，直到彆的門生快走光了，他才邁著方步從吳先生的鼻子底下走了疇昔，並且倔強的昂著頭，他仍然以為本身就是對的，本身冇有錯。

立即全部書院內變得一片沉寂，非常的溫馨。

...

“切！本來是學習汗青課呀！”

這一刻我微微感遭到了壓力，是的，我現在所表示出來的才氣是，兩歲進入凝氣一級的氣力，這隻是在這個僻遠的小村莊看起來還行，但實際這個音召山村在盛華帝國事個小得不能再小的處所，就算我將來生長得很優良，如果放在全部盛華帝國來講，能夠也隻能算是個勉強，可關頭是，現在的盛華帝國武功在彆的帝國麵前也屬未流，那我想成為絕頂強者，就會變得非常艱钜。

氛圍有些冷，*場內一時候變得鴉雀無聲，孩子們都不敢再說話。

潤東哥的脾氣可真是倔呀！我嚴峻的想著。

山伢子好象還在與山藥蛋鬥著氣，見山藥蛋說話，他立即唱反調的恥笑著山藥蛋說：“你現在的修為還冇達到凝氣級，就又想學習邪術，我看你是，這山望著那山高，到時甚麼也學不好。”

吳先生說出這個字時，聲音都有些顫抖，他好象也指責不出潤東甚麼，畢竟人家隻是哼了一聲，但頓了下後，吳先生隻得忿忿的說道：“好，既然你喜好我們帝國悠長的汗青，那你把封金建大帝同一盛華帝國這一段讀一遍。”

是呀！如果既能學習負氣，又能學習邪術，那就成了魔武雙修，那有多好！

畢竟潤東讀得書多，並且前段時候他剛好聽到在盛華帝國有邪術黌舍了，以是現在他從本身的需求解纜，竟然想到了教誨體繫上。他的設法必然是但願，那些邪術黌舍一夜間就開到音召山村來，但是，潤東哥畢竟現在年紀還小，他還不曉得想學習一項新的邪術技術有多難，恐怕現在全部盛華帝國，連邪術教員也冇有幾人，更不成能把邪術課程提高到我們這個小山村裡來。

改革黨的事兒我也曉得，他們說的改革黨就是譚思東被殺的事情，因為我修煉的恰是譚思東留下來的《東罡負氣訣》，聽到譚思東是改革黨的事兒我隻是點頭，但沉默著不說話。

門生們聽到吳先生這般猙獰的吼出‘上課了’這幾個字，也曉得吳先生是處在發怒的邊沿，大師都不想觸這黴頭，以是彆的門生都小跑著灰溜溜的跑進了書院。

潤東哥也在重重的點頭，但他的臉上還是有一絲凝重，不過這絲凝重並冇有壓得他降落，反而他用亢奮的腔調大聲的說道：“是的，我們帝國的教誨必須得改革，我們的書院就應當安排那些邪術課，而不要整天講那些甚麼，我盛華帝國強大的疇昔，那些早就應當被淘汰了，如果不從這裡改革，我們盛華帝國會一向掉隊於彆的帝國的人。”

世人都不再說話，大師都曉得潤東在儒雅的背後，脾氣也很大，並且也很倔，以是世人嚇得隻是紛繁向四周看。

俄然，山藥蛋的身子一下挺得筆挺，撇了撇嘴，臉上更是擠眉弄眼的神情，同時他的手指偷偷的冒死向書院的角落方向狠指著。

看來吳先生是想用另一種獎懲來代替說教，畢竟潤東在班級裡是一個學習優良並且長進心很強的孩子。

世人忙向山藥蛋指的方向看去，頓時孩子們的臉上全都變了色彩，因為他們看到了吳先生冷著麵孔已經站在了那邊。