四周的同窗們驚呼聲一片。

這長長的咒語又吟唱了足有幾秒鐘。

“火苗！”

長長的咒語終究吟唱結束。

聽到龐世虎的發起，好多同窗都從夢中醒來，立即大聲的附合著，明顯大師來上邪術課程更想看到那種變幻莫測的邪術，而不想聽這些古板的邪術陣內容。

就連我和潤東哥都獵奇的暴露了期盼的眼神，是的，我們也想看看，之前我們也冇見過真正的邪術，如果能看到教員用出一個邪術，也算是飽了眼福，這也算冇白來邪術黌舍學習一次。

...

點頭，潤東哥倒是不怕，邁步走到前麵，開端在黑板上畫邪術陣的圖形。

劉教員見到如許的學習結果，一臉的嚴厲，明顯他也不能對勁，這等因而這節課，估計隻要五個同窗能聽得懂他接下來要講的內容，但看了看那些冇有舉手的人，那些門生他也不敢經驗誰一頓，因為那些門生的家庭在縣裡都有些權勢，想了想他把目光抬起，看向了我們這裡，看了看後終究他還是看向了潤東哥：“還是潤東同窗到前麵去畫出那兩個邪術陣圖形吧。”

“嘭！”

一聲輕響，從劉教員麵前猛的跳出一個，隻要手指頭長的小火苗。

感慨過後，劉教員忙又感慨的回身，對彆的同窗苦口婆心的說道：“你們看看，一個新來的同窗都把邪術陣的內容把握得這麼好，你們也要儘力了，不要被落下。”

可等我們舉起手來後，此次讓我和潤東哥大吃一驚，因為此次教員提出題目後，班級裡算上我和潤東哥，隻要五小我舉起了手，彆的三個舉手的人中還包含肖豐。

見劉教員又要發問，曉得劉教員的邪術課程受歡迎，以是我和潤東哥同時早早的把手舉了起來，因為通過上節課教員發問的經曆奉告我們，這個劉教員是，誰不舉手，他就叫誰答覆題目。

直到現在，龐世虎等人纔敢抬開端，因為教員已經不會再發問了。

學習這麼煩瑣的內容，少爺們已經冇了之前學習邪術的熱忱。

（明天隻要兩更，半夜趕得太急太累反倒影響各位看的結果，明天的後兩章我重新點竄了一遍，痛苦哇！）

龐世虎在中間卻對潤東哥撇了撇嘴，那模樣較著是在說，真是個冇見過世麵的傢夥，然後龐世虎轉過甚，又對劉教員大聲嚷道：“劉教員，你如何每次變邪術，都變火焰呀！能不能變點彆的東西，傳聞那些兵士在疆場上兵戈最常用的是邪術火球，劉教員給我變個邪術火球吧！”

見此景象，我內心卻冇體例淡定下來，看劉教員變出一小朵邪術火焰都累得如此狼狽，他另有能夠變出邪術火球那樣能力強大的邪術嗎？我嚴峻表示思疑，可遵循邪術師的氣力分類，如果隻能變出邪術火焰的人，應當是邪術學徒的層級吧！

“現在是上邪術陣的課程……”