（明天隻要兩更，半夜趕得太急太累反倒影響各位看的結果，明天的後兩章我重新點竄了一遍，痛苦哇！）

又是潤東哥！這真是躺也中槍，站起來還是中槍。

“嘭！”

接下來，劉教員開端報告邪術陣的課程，固然劉教員一個勁的誇大著邪術陣的首要性，但很多同窗仍然抵擋不住邪術陣那古板古板內容的強大催眠力，大部分同窗固然坐在那邊，但身子已經開端搖搖擺晃起來，也就是之前潤東哥畫的邪術陣圖刺激到了這些少爺們，他們才勉強的支撐著還坐在那邊冇有趴在桌子上，不過很多人隻是坐著睡著罷了。

隻要我能瞭解潤東哥如此當真的啟事，他的學習機遇得之不易，他珍惜著每一次的學習機遇，每一次都力求把他現在能做的事情做到最好，因為他給本身定的目標是這些課程都拿到優，以是他才這般的精益求精。

俄然劉教員麵前的空間一陣扭曲、變形，就在世人的驚詫目光中，驀地在世人的期盼下，“呼！”

可等我們舉起手來後，此次讓我和潤東哥大吃一驚，因為此次教員提出題目後，班級裡算上我和潤東哥，隻要五小我舉起了手，彆的三個舉手的人中還包含肖豐。

就連我和潤東哥都獵奇的暴露了期盼的眼神，是的，我們也想看看，之前我們也冇見過真正的邪術，如果能看到教員用出一個邪術，也算是飽了眼福，這也算冇白來邪術黌舍學習一次。

劉教員見到如許的學習結果，一臉的嚴厲，明顯他也不能對勁，這等因而這節課，估計隻要五個同窗能聽得懂他接下來要講的內容，但看了看那些冇有舉手的人，那些門生他也不敢經驗誰一頓，因為那些門生的家庭在縣裡都有些權勢，想了想他把目光抬起，看向了我們這裡，看了看後終究他還是看向了潤東哥：“還是潤東同窗到前麵去畫出那兩個邪術陣圖形吧。”

長長的咒語終究吟唱結束。

...

邪術課開端，劉教員仍然是蹦蹦答答的走到講台前，陽光的一笑，說：“明天我們大師持續來學習邪術陣的課程，上麵我來做個課前調查，你們有誰能夠到前麵的黑板上畫下，我們上節課講的風係邪術的‘風聚’和‘風散’邪術陣圖形。”

龐世虎世人現在看向潤東哥的眼神非常龐大，有潤東哥幫他們擋槍，他們還是高興的，但聽到教員對潤東哥這般推許，這讓他們內心不舒暢，一個鄉巴佬，憑甚麼到縣裡來耍威風，終究，龐世虎還是狠狠的翻了潤東哥一個白眼，轉過甚去。

...

用了足足小半節課時候，潤東哥才畫完圖形，畫完後擦了把額頭上的汗，又核閱了一番，直到以為對勁後纔回到本身的坐位上。

同窗們想想也是，教員這是為了門生的安然著想，因而隻好怏怏的回到坐位坐好，等著上課。

劉教員一臉嚴厲的神采，看模樣很想回絕龐世虎的要求，不過他很快看到現在統統的同窗都在期盼的望著他，讓他回絕了一半的話又嚥了歸去，實在他也曉得邪術陣的課程古板，如果能用邪術來調度下講堂氛圍，也不失為講授的一個好體例，想了想，他狠狠心說道：“好吧，那我就給你們吟唱一個邪術。”