白教員當然不會去跟著潤東到校長那邊去評理，他要把潤東直接轟出課堂。

潤東哥也非常的吃驚，校長竟然要找我們兩人，他也大抵能猜出一些此中的啟事，但現在陳教員冇有說校長找我們是甚麼事情，以是他隻是糾結的看了我一眼，不便說甚麼，懷著糾結和仇恨的表情，我們兩人就如許向課堂外走去。

我暗叫不好，龐世虎巴不得把我們趕出這個黌舍，他是要操縱這件事情做文的章。

這一天安靜的疇昔，可越是靜，就越讓人擔憂。

“冇甚麼，他就是奉告我不能頂撞教員。”潤東哥烏青著臉簡樸說道。

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見龐世虎氣勢洶洶詰問的模樣，白教員想了想，隻得給出了一個必定答覆道：“嗯，信賴大的汗青事件是實在的，但一些小的戰役和陣法細節，不成能全數是實在的汗青，應當會有一部分誣捏的內容。”

我能想像出潤東哥心中的感受，那很心傷，我內心很清楚，每個孩子在童年期間，心目中都會有一個信覺得真的童話故事，就像我們小時候信賴會有聖誕白叟一樣，但這個故事畢竟會有幻滅的一天，或者是我們成熟了，或是有一天老媽不再給我們買聖誕禮品了。隻不過要看這個故事幻滅的情勢，而潤東哥信覺得真的童話故事就是這《三膕陣法演義》，他一向信賴那些故事，他一向信奉這些故事的實在，他乃至能夠把那些故事中的人物仿照得惟妙惟肖，對於我們阿誰偏僻的山村，那就是潤東哥童年的全數，可，他的這個故事幻滅的有些殘暴，他一向信奉著的故事，俄然有一天，被他以為最不恥的一小我，以最殘暴的體例給挫破，並且當眾熱誠他，恰好他的自負心又如此之強，可想而知他必會非常氣憤。