我假裝冇瞥見：“如何能如許說呢？不是有一句古詩‘不識廬山真臉孔，隻緣身在此山中’嘛。就是因為我跟你太熟，這才說不好呀。”

“唉，《政治知識》到底還是換了新講義了，我也是冇體例。實在是真地不但願它換，客歲一邊學著，一邊方纔改了一部分，現在又來換，真地挺討厭的。”

他臉上的不快一下子冇了，嘴角往上彎了彎，說：“貧嘴！說真的，我在你內心到底是如何樣的呢？”

“冇體例。《政治知識》這一換講義，新講義的數量嚴峻不敷。現在班裡是四小我共用一本書，我實在是冇體例給你弄一本書來。但是，我又怕遲誤了你學習，冇有彆的好體例，我隻好日趕夜趕地給你抄一本了。抄的時候，我就想：四小我一本書實在是不便利，不如墊上覆寫紙，一式兩份，如許不但你的書有了，我也有了本身的一本。以是你不必打動得以身相許，我也是為了我本身。”

他的語氣仍然很安靜，彷彿真地一點都不在乎的模樣。

“一整本的《政治知識》？你竟然謄寫了整整一本《政治知識》？抄這麼厚厚的一摞?這需求多長時候才氣抄完呀？你下課不要歇息一會兒？你早晨不消睡覺了？”

我昂首看了看他，嘴角微微地一彎，和順地朝他笑了笑，冇有說話，掰下幾個書釘，將書釘本來的腳掰直了，又估計了一下書籍的厚度，重新將書釘折了兩個較長的腳，然後用圓規的尖在書籍合適的位置上紮了幾個眼，再將摺好腳的書釘按出來，把他抄的這兩本書給訂好了。

“嗬，你的腦筋轉得可真夠快的，如何就俄然想起這個題目來了呢？我倒想聽聽，你從我的字裡能看出我的為人是如何的呢？”

“不是還冇從你給我抄了這麼一大本書的震驚中醒過神來嘛。實在，我是想問問，你說到底彆人如許說有冇有事理呢？你要我說，我可說不好。”

我剛想辯駁，約莫是他曉得我害臊，冇再用心逗我，轉了個話題問：“現在不怪我上禮拜天冇來了？”

“哦，本來書釘還能夠如許用。還是如許好，線裝本的畢竟輕易疏鬆。”

見他曲解，我從速解釋：“冇有。我那裡會生你的氣？剛纔不過是設身處地地在想，如果要我抄完這一本書，那得要破鈔多少工夫？更何況你還得上課、寫功課，真是難為你了。”

剛說完，看看手裡的抄本，我又轉換了和順的語氣對他說：“現在就因為又換了這該死的講義，就關鍵你不眠不休地給我抄一遍。你也真傻，何需求費這麼多工夫呢？”

“你不是會繡花嗎？針線工夫必定不錯。要不，你用針縫吧？我們也來個古色古香的線裝本。”他出主張說。

“對於我你都說不好？可見我在你內心冇有甚麼位置。”他較著空中上一滯。

“真不曉得我們學理科的為甚麼要學政治。從小到大《政治》、《政治知識》、《青少年涵養》、《馬克思主義哲學》、《辯證唯物主義》，另有甚麼時勢政治，換著花腔來，學這些有甚麼用呢？我又不想當官。”我恨恨地說。

我一口氣不曉得問了多少個題目，他給我的震驚實在是太大了。

我“嗯”了一聲，一邊翻著他的手抄書，一邊把本身正在想的東西隨口說了出來：“一諾，人家都說‘字如其人’，你說這話是不是真的有事理呢？你看你的字，月朔打眼清秀如女子，但是細看起來，那一撇一捺間卻又給人一種蕭灑又有力度的感受。這是不是有點像你的為人呢？”