我怕他多想，有些不忍心，又憐又愛地瞅了他一眼：“我隨口開了個打趣，冇有甚麼設法的。”

他將筆尖在本身的麵前畫了一個圈，含混地一笑，滑頭地說：“有了，我就寫‘一節複一節，千枝攢萬葉。我自不著花，免撩蜂與蝶。’好不好？這首詩就是你內心的寫照，你必然對勁。”

“你但願我寫點甚麼呢？”他目光灼灼地看著我。

他將腰桿一挺：“我本來就冇有甚麼美意虛的。”

固然向來冇有考慮疇昔學美術，但是，前兩年傳聞電視劇《紅樓夢》劇組招演員，我可實在動心了呢，不是嗎？我的外號可就是林黛玉，我這柔弱的體型，我對林黛玉的愛好……

我臉又一熱，他這小我呀，可真會遐想：“冇傳聞一山不容二虎嗎？我畫的是老鷹，不是你嘴裡的那些小黃鶯。這麼大的一方天空，也隻夠這一隻老鷹展翅遨遊的，如果前麵再跟一隻，豈不是狼多肉少？”

“第一份當然是給你的。”我點了點頭。

我實在是忍不住，內心打動著、對勁著、羞怯著，“撲哧”一聲笑出聲來，用力推了他一把：“你嘲笑人如何能夠如許嘲笑？就是我畫得不好，你也不該如許笑話我。冇給我說成是狗尾巴草就已經算誇我了，還鄭板橋再世呢。你再用這類語氣，看我不一把推了你下去。”

“快彆亂出主張了，全部小學階段，有一天班主任教員歡暢，領著我們畫了一次鐮刀、紅旗；全部初中階段，月朔的英語教員代課，讓我們上了一次丹青課，說是愛畫甚麼就畫甚麼；高中階段一次美術課都冇上過。”我不覺得意地笑了下，“我還去考美術呢？我可向來冇有想疇昔考甚麼藝術。真要考美術我還得找專業教員教誨幾年吧？我家裡可接受不起，我也不熟諳這方麵的教員。”

他點了點頭：“嗯，這約莫是大多數中國父母的設法了。”

“啊，”他彷彿如夢初醒，“你說甚麼？”

我的臉好似有點發熱：“本來就冇留那麼大的空缺，隻能畫開一隻。”我的聲音越說越小，“這是一隻剛成年的雄鷹，他的另一半還冇有找到……”

等我擱下筆，他歪著頭問我：“這就畫完了？”

止住了本身不實在際的設法，我將鋼筆遞給他：“給你本身寫點東西吧。”

“嗬，看起來你比我還慘呢。我初中時是在西王母鎮上上的，起碼還上過幾節美術課，另有過一個專業的美術教員。”他說著，歎了一口氣，搖了點頭，“不過，真想考美校說不定還真得本身找教員教誨，我們鄉村孩子能夠接受得起的恐怕未幾，並且，我們身邊懂的教員也未幾。唉，真是可惜了你的這份天賦。”

重新拿起筆，我又在靠近頂端的空缺處畫了一隻展翅遨遊的蒼鷹。

看他冇有再借題闡揚、胡言亂語，我的心安靜了下來，卻又用心跟他拆台道：“實在，如果不是怕彆人看到，我倒是想把‘謙虛’兩個字寫成‘心虛’的。”

我的心一蕩，明曉得他是用心嘲弄我，還是感覺內心一疼又一甜：“呸，是你本身說你本身的啊，我可冇說是花另有不肯意本身盛開的。不過，也說不定某些嘴上說的響的人還真是狂蜂浪蝶呢。”

隻不過是一句打趣話，我卻感受他的笑容俄然就