“你……冇事吧？”固然這位班主任還是麵無神采的模樣，但是從她這裡看去，如何彷彿身形有些生硬，更如有似無地……瑟瑟顫栗呢？

這還是連日來第一次見到她除了氣定神閒和冷酷嘲笑以外的神采……俄然感覺如許嘴硬的班主任，有點敬愛呢。

――話說返來，師生乾係是不是有些倒置了？如何感覺這麼溫言軟語噓寒問暖的本身才更像是操心的教員呢？

“尹夏初，我記得這節是體育課，你不如解釋一下，為甚麼會呈現在這裡？”冷酷的女聲從身後傳來，指正在俯瞰校園之景的她後背一僵。

進入高中今後，學習的壓力逐步增大，為了讓門生們有更多的時候穩固那些高考利用科目，所謂的“無用的副課”便不竭地減少，從之前每天都會有的體育課到現在每週纔有一次的熬煉課，門生們整日都待在課堂中埋頭做題，安康狀況每況愈下。

該說朋友路窄，還是陰魂不散？

――好吧，收回媒介，還真的有人來了，並且是她目前最不想見到的班主任，簡心。

“我明白，”尹夏初做了一個拉拉鍊的行動，笑得純良，“必然守口如瓶。”

好一會兒，神采已經白得像一張紙的簡心纔不情不肯地說道：“我腿軟了，使不上力量。”

莫非是比來看書看得太勤導致眼睛花了？

在這群好靜的門生當中，尹夏初要算一個。

就在尹夏初對勁失色地籌算抱著懷中悶聲不說話的人轉幾個圈子以考證她不俗的身材本質時，卻感受懷中人悄悄一掙，手臂一空，那人已經從她懷裡跳下來，站直了身子，眯著一雙鳳眸涼颼颼地盯著她，嘴角掛著一抹似笑非笑的弧度，聲線安穩，卻如何聽如何像是咬牙切齒地開口道：“謝、謝、你！另有，這件事到此為止，你冇有到露台躲懶，我也冇有來找過你，我們誰都冇有見過對方……懂了嗎？”

當這些藉口被用爛了今後，她又奉求家裡從醫的長輩捏造了一張病院的體檢證明，聲明她得了血虛及遺傳性的心悸症狀，醫囑是不能停止狠惡的體育活動――加上她生得斑斕，表示得又非常靈巧，體育教員是個五大三粗的糙男人，對如許的小女人最冇轍，因此也就睜一隻眼閉一隻眼，由著她去了。

那麼到底是因為甚麼才使得這個幾近不將人任何人放在眼裡的班主任竟然開端顫栗？

除了打掃的潔淨工，這頂層露台並冇有甚麼人幫襯，一是門生們對於辦公樓老是犯怵，冇有哪個像她如許蠻不在乎地來去自在；二是教員們要麼就在上課，要麼就在辦公室裡歇息打盹，冇有哪個如她這般閒情逸緻地到露台來消磨光陰。

“究竟上，我和同窗們正在停止捉迷藏的活動。”尹夏初側身靠坐在露台的扶手與欄牆之間，歪了歪頭，衝著來抓包的班主任樸拙地淺笑。

“僅僅憑著一次不去上課就認定我身材本質不可……未免過分無果斷了吧？教員。”尹夏初托著下巴，好整以暇地打量著從坐下後就保持著阿誰姿式一動不動的簡心，心下固然迷惑，麵上卻還是不動聲色地調笑道，“彆看我如許，要抱起你還是能夠辦到的――對了，標準的公主抱哦~”

尹夏初又靠近了一些，發明並不是本身眼睛出了弊端，而是這個高冷又毒舌的女人，真、的、在、發、抖！