赫爽瞥了林麗一眼：“特地來看你還不好？”

將近兩個小時的演出結束後，很多同窗就直接揹著書包回家了。林麗在坐位上清算書包，躊躇著要帶哪些書回家，許瀟瀟從後排坐過來，看著林麗裝的滿滿的書包說：“回家帶這麼多書乾嗎，你能看嗎？”

林麗之前在宿舍看過幾眼這個電視劇，她倒不是很感興趣，但是她比較體味本身，印象中她放假回家還冇有學過習的時候，但是，她在內心這麼安撫本身：那是之前，之前還小不懂事呢。

此次國慶彙報演出的主題是環繞“抗洪搶險”稱道故國，通過已經演出的幾個節目看，他們都排練了很長時候，這也讓林麗明白了為甚麼此次彙演冇有新退學的高一年級了。

赫爽說：“我發明徐然對你真好。”

林麗說：“不能，頂多看兩天半。”

“你咋走？”許瀟瀟在一旁問道。

林麗彷彿被人看破一樣心虛道：“回家也得看書啊！”

林麗的老舊二八大自行車還停在食堂後邊的車棚裡，車子向來不上鎖也不會丟，要不是這會兒要回家，她都想不起來另有這麼個東西存在。

林麗撓撓腦袋：“誰說他是特地來看我的！”林麗嘴上這麼說著，內心倒是說不出來的滿足。

許瀟瀟笑了：“你回家不看三天電視纔怪。”

因為是文藝彙演，大師都把班級的椅子搬出來按列排好，然後坐在主席台下旁觀。林麗為了開小差，把第一排的位置讓給了許瀟瀟，這會兒她跟赫爽坐在一起，赫爽在疊紙鶴，她在聽歌，隨身聽裡放著任賢齊的《悲傷承平洋》，林麗在內心跟歌曲的旋律哼唱著：

林麗問：“哪好了？”

林麗眸子子轉轉：“我騎自行車。”

林麗捅了捅赫爽，表示她小點聲兒，赫爽聳聳肩，不再說話了。

往前一步是傍晚/退後一步是人生/風不平浪不埋頭還不平穩/一個島鎖住一小我。

赫爽手裡疊著紙鶴，頭也冇抬持續說：“他在咱班待了好半天，陳大偉叫他一起走他也冇走，我還覺得他情願跟我嘮嗑呢，豪情在等你呢！”

黌舍教務樓前有一個高約一米半的磚砌主席台，主席台再火線是國旗杆，以是升旗或課間操時候門生們都是麵對主席台站定，校長髮言就會站在主席台上居高臨下發言。其他教員或站在門生方隊裡，或像門生一樣擺列成隊，普通來講，冇有嚴峻節日演出或突發事件，黌舍很少召開這類全校大會，因為，這類大會普通隻要兩種環境下纔會有，一是像明天如許的文藝彙演，一是警告或懲罰違背黌舍規律的門生。以是，對於門生而言，並冇有幾個情願插手任何情勢的全校集會。

教務樓前的主席台上，初中某個班級的兩個門生正在朗讀一篇文章，粗心是稱道束縛軍抗洪救災的，他們地點的班級方隊不時響起熱烈的掌聲迴應，其他方隊的門生則木訥地聽著，大部分都坐在椅子上本身乾本身的事。

兩小我都哈哈大笑起來，許瀟瀟藉機跟林麗保舉：“歸去看《還珠格格》，可成心機了，你再不看都快演完了。”

許瀟瀟說：“早點來，3號就來吧，來了先上我家。”

林麗笑著說：“好的。”