徐然設想著林麗上課或者自習時的百無聊賴，另有她邊聽歌曲邊寫功課時候的模樣，內心悄悄歎了口氣，難怪測驗考不好，精力這麼不集合呢！

他在看本身的物理錯題本，上邊清楚的標註著每道題錯在那裡，更用小字在一邊備註了本題的最好解題思路，他不厭其煩地把這些題目從練習冊搬到本子上，再一遍一遍複習默記，就彷彿他背誦汗青知識點一樣完整熟記於心，他要做到的是，再碰到同一範例的題目，絕對不能丟分。這是他一貫的學習體例，並且受益匪淺。

程鵬飛點點頭說：“林麗赫爽她們都不在，彷彿都回家了！”

拿起筆，徐然寫道：

他站起來走向程鵬飛：“有筆嗎，借用用！”

出去的人確切是從一中倉促趕返來的徐然，他下了汽車直接來到黌舍，內心也在想著週末能夠同窗們都放假回家了，但是，他還是滿懷但願地來到林麗的班級，但願看到大師熟諳的麵孔。

徐然坐在林麗的坐位上，竟有一種非常親熱的歸屬感。他拿起林麗放在書桌上冇有收走的練習本看了看，不自發的笑了。好好的一頁紙，上邊寫了半篇的練習題，畫了半篇小人兒，還附帶寫了一句歌詞：深深承平洋的深深悲傷。

好好學，冇事，物理和數學，你都能學好，放心吧，有我們在呢。

程鵬飛點點頭。

程鵬飛對薑水的姑姑心存感激，每次在家看到家務活，他都會幫著乾，薑水一家人都很喜好他，他們留他在家裡一起用飯，他說甚麼也不肯了，固然他的餬口費一向都不敷用，乃至於有的時候他每天隻吃兩頓飯或者一頓飯，但他不能在薑水姑姑家用飯，在他家食宿的幾個門生都是按月交錢的，他已經欠了很多情麵，不能再欠得更多了。

有人拍門，他感受很奇特。週末都放假了，如何另有人來拍門呢。

月考成績出來後的第一個週末，很多住校生都回家了，此時的課堂裡，隻要程鵬飛一小我。

寫完字後，徐然又看了看林麗桌膛裡的書籍，女生的東西普通都很整齊齊截，恰好林麗的桌膛看上去跟男生的差未幾混亂，他搖點頭，內心自語道:還是本來冇心冇肺的樣兒！

徐然感激地一笑：“嗯，我坐一會兒。”

程鵬飛把手上的鋼筆遞給他，徐然衝他點頭表示感激。

黌舍發的書太多，我都用不上，拿返來給你複慣用吧！如果哪有不明白的，寫信奉告我。不過，彷彿遠水解不了近渴，不可你就問問許瀟瀟她們。

同窗們都看得出來他家庭困難，但究竟有多難誰也不曉得，他不長於表達，隻能用成績和行動說話，月考以後，他很歡暢，他跟身邊的同窗更靠近了，在新的個人中，他也找到了融入此中的歡愉。

徐然獨自走出去，他跟程鵬飛規矩地一笑：“我是徐然，之前來過你們班。”

他規矩地說了句“請進”，門推開了，一個清臒都雅的大個子男生站在門口，他往屋裡看了看，有點不美意義地問：“我能出去嗎？”

他的老同窗兼同村老鄉薑水已經回家了，他冇有歸去，並不是因為他不想家，而是父母都在外打工，他歸去也隻能是住在叔伯家裡，家道一樣寬裕的叔伯也冇有特彆馳念過他，以是，自從升入高中今後，他還冇有回過家，更切當的說，還冇有回過村裡。