李從璟點點頭，道：“我若以彭大哥為軍使，主持練兵之事，彭大哥何故教我？”

李從璟的舉止讓彭祖山有一時錯愕，瞬息之間，彭祖山趕緊扶起李從璟，諦視著他的眼睛，當真問道：“公子果然意欲以彭某之法，練習百戰軍？”

彭祖山道：“可公子可知，要如此練習軍隊，必然分外艱钜，困難重重。末將此法，便是老將軍都不儘用，公子可想好了？”

李從璟道：“軍中練習，以線報酬首要之務，本使便看看爾等耳目練得如何。”

說著，隻見他手中令旗一揮，五百軍士的軍陣，便成了一字長蛇陣，竄改鬆散有序，無一絲混亂。蒙三令旗再揮，將台下鼓聲大震，五百人整齊大步向前，法度分歧，期間更無一人左顧右盼。

偌大的校場上，百戰軍將士正在停止各自的練習，或練技藝，或練耳目，或練行列，或練拳術，統統都井然有序。

李從璟笑道：“大丈夫有所不為，亦必有所為。以此法練兵，必得罕見精銳，彭大哥何必遊移？”

走到校場邊沿的軍士們，這時聽到鼓聲持續催趕進步，都遊移起來，那走在領頭拿著小令旗的小校，也是不明以是。軍士們原地踏步，有人還轉頭張望，不知所措，好似在等候軍令竄改。

實在彭祖山的練兵之法，並不超前，這是很多先賢在兵法中都有闡述的。隻不過這位儒將想要將其都實現罷了，這能夠說他是墨客意氣。但彭祖山冇想到，他碰到了一個來自後代，曉得這此中短長的李從璟。

李從璟摸著下巴細細看著，冇有說話。

“端方本教頭隻講一遍，爾等聽清楚了，稍後如果有人做錯，老子抽死他！練行列，要求大家定位，行列整齊，進退擺佈，俱成行列，起坐跪伏，俱從號令。端方有了，那麼如何做到？聽好了，要求是列不攢擠，亦不迂疏，前看心，後看背，擺佈看兩肩！不明白？不明白就對了，那接下來看清楚！”

李從璟揮手，表示鼓聲停下，又劈麵色尷尬的蒙三道：“調集軍士過來集結。”

“有公子派的人指引，都已熟諳了。”彭祖山道，言辭對李從璟不乏恭敬。

分開時，李從璟鼓勵蒙三幾句，讓他抓緊練習，蒙三連聲應是，再無半點得意之心。

李從璟不說話，蒙三便持續揮動令旗。令旗連揮兩下，縱隊複又變成橫隊；令旗再揮，橫隊敏捷後轉。少頃，橫隊又行進到校場邊，蒙三正要揮動令旗，李從璟俄然擺手禁止了他，出聲道：“用力擂鼓！”

這一番話看似簡樸，實則非精通兵法之人不能總結出來，李從璟點頭，表示彭祖山持續往下說。

他不發一言，僅僅是用眼去察看。至於其中存在的題目，他會讓跟在身後的人詳細記錄，在以後的集會上提出。

李從璟這是在問對了，彭祖山心知本身須得拿出練兵綱領出來，幸虧他這幾日已有了腹稿，加上他本就精通練兵之事，是以不急不緩道：“練兵之要，以教戒為先，而以耳目、膽氣、行列、體力、拳術、技藝等科為主體，行耳、目、手、腳、心之事，日行不輟，方有強兵。”

蒙三得了令，立即將五百軍士集結結束，向李從璟叨教，“都批示使，你要考校哪個科目？”

彭祖山沉默了半響，後退兩步，對李從璟深深一拜，起家時長歎道：“公子之誌，末將本日知之矣！”