少女的體貼讓江平心中暖暖的，趕緊小聲安撫她：“彆擔憂，大夫說冇甚麼大事。明天我已經感覺好多了，明天就能去上學了。”

“放心吧，我會的。”江平當真地向李倩包管，然後小聲道：“曉得你這麼體貼我，我的感受立即好多了，現在頭一點都不暈了！”

因為在李林祥那邊擔擱了一會，以是江平回到課堂時已經快上課了，同窗們都已經溫馨地坐在各自的坐位上。

以是第二天一早，江平就趕到四周的病院掛了個急症。當班的大夫聽江平說了本身的症狀，再連絡前麵的病曆，毫不躊躇地作出了“腦震驚後遺症”的診斷，還在江平的要求下，給他開了一個禮拜的病假。

固然李倩很想曉得江平究竟如何樣，但在這類環境下也不便利問他，隻能向江平投去一個扣問的眼神。

說內心話，江平也不想在教員辦公室裡多待，他正要轉成分開，偶然中發明李林祥正昂首看本身。就在兩人目光相對的那一頃刻，江平俄然心念一動，集合精力朝班主任看了疇昔。

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有了這張病假單，江平的底氣就足了，放心腸到黌舍上課去了。因為有了李倩的提示，以是江平起首去了教員辦公室向班主任李林祥告假。

“哦，李教員再見！”被李林祥提示的江平趕緊向他告彆，然後回到了本身的課堂。

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這一看還真被江平看出了一些端倪，之間在李林祥的印堂之間，有一層淡淡的紫氣。固然這層若隱若現的紫氣淡到幾近冇法發覺，但倒是的的確確地存在的。固然隻是一閃而過，但還是被江平看得清清楚楚。

“討厭！”固然嘴上說討厭，但李倩內心卻甜絲絲的，不過還是冇健忘小聲地叮嚀江平：“不舒暢就早點歇息吧，晚安！”

不過現在江平麵對的題目是，他本身都不曉得紫氣代表甚麼運勢，又如何能去提示李林祥呢？更何況以江平對李林祥的體味，曉得就算本身冒險提示他了，這位樸重但卻固執的教員也不會信賴，說不定還會覺得江平的腦筋在車禍中被撞壞了呢。一時之間江平深感難堪，真的不曉得該如何辦纔好了。

李林祥收好江平的病假單，語重心長地對他道：“江平，你在高考前碰到這類事，確切不如何交運。不過你千萬不要是以就放棄對本身的要求，還是要拿出最好的狀況，爭奪考取一個不錯的黌舍，曉得麼？”